2013中国教育研究前沿与热点问题年度报告本刊编辑部 (的1).pdf

， 2014年第2期 No.2 2014 ， （总第409期） EDUCATIONAL RESEARCH General No. 409 2013中国教育研究前沿与热点问题年度报告 本刊编辑部 2013年，是党的十八届三中全会胜利召 使命：实现中国梦就是要实现国家富强，教育 开之年，也是贯彻落实《教育规划纲要》的重 是国家富强的力量源泉；实现中国梦就是要 要一年。在这一年里，我国教育事业全面推 实现民族振兴，教育是民族振兴的重要基石； 进，教育领域综合改革扎实开展，在重点领域 实现中国梦就是要实现人民幸福，教育是人 ［2］ 和关键环节取得了新进展和新突破。教育科 民幸福的根本途径。 有学者认为，在实现 研的创新能力和服务水平进一步增强，产生 中国梦的伟大进程中，教育工作者要深刻理 了一系列新成果，为深化教育领域综合改革 解自己的历史使命。教育工作者要更新观 提供了有力的学术支撑。本报告根据有关报 念，积极探索，改革人才培养模式，培养具有 刊发表的文献，对2013年中国教育研究前沿 高度社会责任心、有创新精神和实践能力的 与热点问题进行评析。 人才，才能应对第三次工业革命的挑战，实现 ［3］ 中华民族的伟大复兴。 还有学者指出，中 一、教育梦助圆中国梦 国梦熔铸着中国人民的国家和文化认同。教 育不仅把国家的价值观、荣辱观和道德体系 习近平总书记指出，实现中华民族伟大 传递下去，为全体国民构建一个共同的精神 复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦 家园，而且通过把新的奋斗目标，如国家的独 想。中国梦具有丰富的思想内涵、鲜明的时 立、民族的复兴、社会的发展，传递给未来的 代特征和深远的历史意义。2013年，社会各 国民，把人民引向共同的追求。当前，中国梦 界就“认同中国梦、践行中国梦、实现中国梦” 的教育就是在为中华民族的伟大复兴塑造更 展开积极讨论，教育界紧紧围绕教育使命探 加广泛的国家认同，并且为这种认同凝聚更 索教育梦助圆中国梦这一重要议题。 ［4］ 伟大的中国精神和中国力量。 （一）实现民族伟大复兴，教育是基础和 （二）惠民强国，办好人民满意的教育 先导 中国教育梦必然是惠民强国之梦。中国 实现中国梦，既对教育事业提出了新的 教育梦的核心是实现“有教无类、因材施教、 期望，又为教育改革发展创造了良好的机 终身学习、人人成才”的美好愿景，这一表述 遇。教育梦是中国梦的重要组成部分，并将 获得了广泛认同。有学者分析教育梦的深刻 有力助推中国梦的实现。教育要为坚持中国 内涵与辩证关系，指出学有所教就要坚持有 道路提供有力支撑，为弘扬中国精神提供思 教无类，基本导向是促进公平；学有所成就要 ［1］ 想基础，为凝聚中国力量提供人才保障。