2016届人教版高三文科数学一轮复习课时训练：第6章第3课时　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.docVIP

第六章 第3课时 A级　基础演练 1．若x，y满足则x＋2y的最大值为(　　) A.　　　　 B．6 C．11 D．10 解析：选C.令z＝x＋2y，则y＝－x＋，作出可行域如图，则zmax＝11. 2．(2014·高考新课标全国卷)设x，y满足约束条件则z＝x＋2y的最大值为(　　) A．8 B．7 C．2 D．1 解析：选B.先作出可行域，再结合图形求解最大值． 作出不等式组的可行域，如图阴影部分． 作直线x＋2y＝0，向右上方平移，过点A时，z取最大值． 由得即A(3,2)． zmax＝3＋2×2＝7. 3．(2014·高考广东卷)若变量x，y满足约束条件则z＝2x＋y的最大值等于(　　) A．7　　　　B．8 C．10　　　　D．11 解析：选C.先作出线性约束条件下的可行域，再平移目标函数所对应的直线． 作出约束条件下的可行域如图(阴影部分)，当直线y＝－2x＋z经过点A(4，2)时，z取最大值为10. 4．(2014·高考新课标全国卷)设x，y满足约束条件则z＝2x－y的最大值为(　　) A．10 B．8 C．3 D．2 解析：选B.画出可行域后利用直线在y 轴上的截距的几何意义可求得最值． 画出可行域如图所示． 由z＝2x－y，得y＝2x－z，欲求z的最大值，可将直线y＝2x向下平移，当经过区域内的点，且满足在y轴上的截距－z最小时，即得z的最大值，如图，可知当过点A时z最大， 由得即A(5,2)，则zmax＝2×5－2＝8. 5．(2015·辽宁五校联考)已知z＝2x＋y，x，y满足，且z的最大值是最小值的4倍，则m的值是(　　) A. B. C. D. 解析：选A.根据题中所给约束条件所得的可行域如图．根据y＝－2x＋z可知z的几何含义为直线在y轴上的截距．显然y＝－2x＋z在点(1,1)和(m，m)处直线的截距分别取得最大值3和最小值3m，故3＝4·3m，解得m＝. 6．(2014·高考北京卷)若x，y满足则z＝x＋y的最小值为__________． 解析：作出可行域，作直线l：y＝－x并平移寻找最优解． 由线性约束条件画出可行域为如图所示的ABC内部区域(包括边界)．由z＝x＋y变形得y＝－x＋z，作直线l：y＝－x并平移，当直线平移至过点A(0,1)时，z取得最小值，且最小值z＝×0＋1＝1. 答案：1 7．(2014·高考湖南卷)若变量x，y满足约束条件则z＝2x＋y的最大值为__________． 解析：作出不等式组表示的平面区域，利用线性规划知识求解． 不等式组表示的平面区域如图阴影部分所示． z＝2x＋y，y＝－2x＋z，z的几何意义表示该直线在y轴上的截距．由图可知z＝2x＋y过点A(3,1)时，z有最大值7. 答案：7 8．(2015·保定调研)已知点P的坐标(x，y)满足，过点P的直线l与圆C：x2＋y2＝14相交于A、B两点，则|AB|的最小值为__________． 解析：要使弦AB最短，只需弦心距最大，根据图象知点P(1，3)到圆心的距离最大，则|OP|＝，圆的半径为，|AB|min＝2＝4. 答案：4 9．(2014·高考陕西卷)在直角坐标系xOy中，已知点A(1,1)，B(2,3)，C(3,2)，点P(x，y)在ABC三边围成的区域(含边界)上，且＝m ＋n (m，nR)． (1)若m＝n＝，求||； (2)用x，y表示m－n，并求m－n的最大值． 解析：(1)m＝n＝，＝(1,2)，＝(2,1)， ＝(1,2)＋(2,1)＝(2,2)， ||＝＝2. (2)∵＝m(1,2)＋n(2,1)＝(m＋2n,2m＋n)， 两式相减，得m－n＝y－x. 令y－x＝t，由图知，当直线y＝x＋t过点B(2,3)时，t取得最大值1，故m－n的最大值为1. B级　能力突破 1．(2014·高考北京卷)若x，y满足且z＝y－x的最小值为－4，则k的值为(　　) A．2 B．－2 C. D．－ 解析：选D.作出可行域，平移直线y＝x，由z的最小值为－4求参数k的值． 作出可行域，如图中阴影部分所示，直线kx－y＋2＝0与x轴的交点为A. z＝y－x的最小值为－4，＝－4，解得k＝－，故选D. 2．(2014·高考新课标全国卷)不等式组的解集记为D，有下面四个命题： p1：(x，y)D，x＋2y≥－2； p2：(x，y)D，x＋2y≥2； p3：(x，y)D，x＋2y≤3； p4：(x，y)D，x＋2y≤－1. 其中的真命题是(　　) A．p2，p3 B．p1，p4 C．p1，p2 D．p1，p3 解析：选C.本题可先画出可行域，然后根据图形求解．作出不等式组表示的可行域，如图(阴影部分)． 由 得交点A(2，－1)． 目标函数的斜率k＝－－1，观察直线x＋y＝1与直线x＋2y＝0的倾斜程度，