2015届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三第二次模拟考试生物试题及答案.docVIP

黑龙江省哈尔滨市第六中学2015届高三第二次模拟考试理科综合生物试题 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ( ) A.甲状腺滤泡上皮细胞摄取碘 B.效应T细胞与靶细胞结合 C. mRNA进入细胞质与核糖体结合 D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 2. 分析下列以酵母菌为材料的有关实验，正确的是( ) A．探究细胞呼吸的方式：可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断 B．探究酵母菌种群数量变化：最简便的方法是采用逐个计数法 C．探究细胞呼吸的方式：将葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧气 D．探究酵母菌种群数量变化：将试管震荡摇匀后再取培养液进行计数 3.精子和卵细胞是进行有性生殖的生物连接亲子代之间的桥梁，在精卵结合之后不可能发生的是 A．DNA分子在复制过程中发生基因突变 ( ) B．非同源染色体的非等位基因之间自由组合 C．非同源染色体之间发生染色体片段的易位 D．密码子与反密码子之间的碱基互补配对 4.下列关于探究遗传物质的实验的叙述，不正确的是( ) A．主要设计思路是将DNA、蛋白质和多糖等物质分开研究 B．加热杀死后的S型菌能转化R型菌说明遗传物质能产生可遗传变异 C．噬菌体利用自身的脱氧核苷酸为原料在细菌体内进行复制 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生有毒性的细菌 5.下列关于人体内环境及稳态的反应的叙述，错误的是( ) A．长期摄入蛋白质过少→引起组织液增加 B．某种器官的功能障碍→引起机体稳态失调 C．细胞的代谢活动→参与内环境的形成和维持 D．组织液中的物质→大部分被毛细淋巴管吸收 6. 某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉杆菌后，体内抗体产生情况如右图所示。据图推测合理的是( ) A．感染白喉杆菌后记忆细胞产生大量抗体 B．抗体与白喉毒素结合后会产生沉淀 C．该免疫过程没有淋巴因子的参与 D．淋巴细胞上的载体能特异性识别该抗原 第Ⅱ卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（11题，共129分） （1）同无机催化剂相比，酶降低 的作用更显著，当唾液随食物流入胃时，其中的唾液淀粉酶能否发挥作用？ ，原因是 。用纤维素酶和果胶酶能除去植物的细胞壁而不破坏原生质体，体现了酶的 性。 （2）为了探究温度、pH对酶活性的影响，进行了下列实验设计，其中合理的是 。 试验编号 探究课题 选用材料与试剂 ① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 ② 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 ③ pH对酶活性的影响 新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 ④ pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 30．(12分)右图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果，请据图回答下列问题： (1)为了观察清楚，图l最好利用紫色洋葱的 细胞进行的质壁分离实验，A中的液体为 。 (2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象，细胞D与E的染色体数之比为 ，核DNA数之比为 ；若要观察减数分裂过程，可用洋葱的 做切片。 (3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中的 。 A．色素的种类 B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小 C．色素的吸收光谱 D．各种色素的颜色 31. （8分）回答下列有关人类遗传病的问题 （1）从人类遗传病的类型来分析，不携带遗传病致病基因的个体会患的遗传病类型是 。 （2）右图为某一家族的部分遗传系谱图，甲、乙两病分别由A、a与B、b两对等位基因控制，其中II-6不携带乙病的致病基因，则甲病的遗传方式为 ，乙病的遗传方式为 ，若Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，则生育的子女中正常的几率是 。 32．(9分)图甲是某森林生态系统的食物网示意图，A-E代表不同生物。图乙表示某种害虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。据图分析回答以下问题。 (1)森林生态系统除甲图所示的组成成分外，还包括