第五讲教学技能1.pptVIP

教学技能-1 王晓云 教学名言 Tell me and I forget, teach me and I remember, involve me and I learn. 主要学习内容 教学语言 教态 导入技能 呈现技能 一、教学语言 是专业口语的一种，是教学信息的载体，是教师职业的工作用语。 Task 1：英语教师口语应具有那些特点？（P58） 2.英语作为课堂用语 既是组织教学的工具，也是教学内容。 使用时注意：语音语调、节奏 音量和语速、词汇 语法和句型、扩展语句 3.正确处理母语与英语的关系 尽量使用英语，适当利用母语 Task 2：常用课堂英语练习 二、教态 教师的语言系统 教态 仪表（服饰、形象） 体态（面部表情、眼神、手势、体距） 嗓音（停顿、沉默、声音变化） 位移（走进、站立、走动、板书、操作教具） 三、导入技能 是教师在开始一个新的教学内容和活动时，组织学生进行的心理准备和知识准备。 创造氛围 安定情绪 激发兴趣和求知欲望 导引注意力 导入原则 用英语的声像图片文字等形式创造英语氛围； 要力求新奇、多变、引人入胜； 要迅速抑制与英语教学无关或有害的其他活动； 根据学习内容确定导入的内容和形式，重在激发求知欲； 时间适量。 常用的导入方法 知识导入 直接导入法（目标、作用、设疑）、作者介绍法、背景介绍法、题目法、温故知新法（复习、经验）、引用法（诗文、名言、典故、笑话） 事物导入 实物导入法、图表导入法、幻灯导入法、影视导入法 动作导入 表演导入法、实验演示法、设境导入法、现场导入法 四、呈现技能 是教师运用多种手段创造情境与环境，介绍新的目的语言材料，指导学生理解和掌握知识，传递教学信息的行为方式。 呈现的原则 呈现的方式要根据教学内容和教学对象确定； 语言简洁易懂； 要有直观性、趣味性和启发性； 要综合利用环境和创造情境。 呈现的方法 利用实物或图片； 利用动作； 利用环境或创造情境； 利用图表； 利用简笔画； 讲故事； 利用多媒体； …… 技能应用练习 请根据任一中小学英语教材内容，设计其导入、呈现环节。 * * * 教学语言交际 言语交际 非言语交际 汉语 英语 动态无声交流 静态无声交流 有声交流 * * * P73