对05方案的认识.docVIP

对高校思想政治理论课 思想政治工作是我党一切工作的生命线。大学生的思想政治教育工作已引起国家、社会、院校的高度重视。中共中央针对大学生的思想政治教育工作专门下发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)在其指导下《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)和《〈中共中央宣传部关于进一步加强和改进高等学校思想政治课的意见〉实施方案》(教社政[2005]9号)也相继出台。 05新方案的出台,为高校思想政治理论课的发展提供了难得的历史机遇, 1.在高校中所处的地位问题 就目前来说思想政治理论课的教学部门在高校中的地位。05新方案中明确要求高校思想政治理论课的教学机构应该是独立的但对于机构独立的内涵各个学校则有不同的理解。有的认为职权的独立才是真正的独立,因此将其设置为二级机构可以根据中央文件精神自主地安排教学;有的认为只要名称独立就可以了从而将其设置成为三级机构,挂靠在诸如“基础课部”、“政治系”、“法学院”之下。由于地位低即使有中央文件的硬性规定思想政治理论课程和课时遭到隐性甚至是显性的删减。 2. 高校思想政治理论课是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主渠道、主阵地其目的是要帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但大学生能否树立起正确的世界观、人生观和价值观,不仅不完全取决于他们在课堂之内学到了什么甚至还较多地取决于他们在课堂之外接触到了什么。市场经济在助推中国经济腾飞的同时它的一些弊端也逐渐显露:拜金主义、享乐主义、诚信缺失、官员腐败、两极分化等等。这些弊端的存在极大地刺激了大学生们注意力的兴奋点,使他们更多地看到中国存在的问题而不是取得的成绩从而对“荣辱观”、“和谐社会”产生更多的怀疑而不是认同 3.学生以及教师的态度问题 作为思想政治理论课教学的具体承担者,其地位应当是神圣而令人向往的。在大多数情况下,高校思想政治理论课已领导忽视、学生无视、教师轻视的一种困境。