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生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 毕业设计（论文）教学大纲 编写日期2010年 12月 毕业设计的选题一般由指导教师提出毕业设计任务题目和内容简介，经系审定，报学院教学主任批准。然后将此任务交到学生中，由学生根据个人的兴趣爱好、研究方向、工作方向自由选择；一经确定，应在指导教师的指导下，向系里递交开题报告，经系主任和指导教师批准，方可开题。 选题的分配原则是：学生每人一题，独立完成；因材施教，全面训练。对于大课题，可由几位学生共同承担一项任务，在此课题下，每人承担一个子课题，有所分工，有所侧重。 2. 毕业设计任务书的编写 毕业设计任务书的内容应该包括：设计题目及内容、设计工作的基本要求、设计中要重点研究的问题、主要技术指标。 3. 毕业设计选题的调查研究及开题报告 调查研究的内容主要包括：了解选题所涉及的理论、科研及生产、销售、使用等方面实际情况，收集有关的数据、图表、文献资料，掌握与本选题相关的有关科研工作的信息和动态，并进行文献综述。在开题报告里应该阐明以下几点： 在总结前人工作的基础上，说明开展本课题研究工作的意义； 说明开展本课题研究工作的方法和技术路线； 完成设计（论文）所具备的条件因素； 任务完成的阶段内容及大致时间安排。 4．毕业设计（论文）的工作内容 学生根据不同的设计题目全面开展毕业设计工作．要求毕业设计的进展基本符合设计进 度计划，就设计题目的研究、进展与指导教师进行探讨。指导教师应给以细心的指导，并把握和检查各阶段的进展情况，对学生进行适当的督促。可视情况安排开题检查、中期检查及不定期抽查。 (1) 工程设计及产品开发型选题的主要工作内容 ·选题在国内外的发展现状及市场调研； ·系统软硬件总体方案的设计、优选、确定； ·系统硬件设计与实现； ·系统软件设计； ·系统软硬件综合调试； ·编写设计说明书。 (2) 软件开发及软件仿真型选题的主要工作内容 ·软件系统开发的目的、意义、任务； ·软件系统需求分析； ·软件系统功能结构分析； ·系统的总体结构分析： ·软件数据库设计； ·系统通讯接口设计； ·软件系统的运行与检测； ·软件设计说明书的编制． 三、毕业设计的基本要求及能力训练 1. 毕业设计（论文）的基本教学要求 （1）对设计的教学要求 通过毕业设计（论文）这一环节，学生应能够综合运用本学科的基本知识、基本理论、方法和手段去分析和处理工程实际问题，并提出解决向题的思路或设计方案，通过该环节，培养和锻炼学生的工程实践能力． (2) 毕业设计论文撰写的要求 学位论文和学术论文的撰写方法是有机联系的，但又有差别。通过毕业设计阶段的训练， 既要学会学术论文的撰写方法，又要学会学位论文的撰写方法。 一份完整的毕业学位论文应包括以下几个方面： a．题目；b．中文摘要；c．外文摘要；d．目录；e．前言；f．正文；g．结论；h．谢辞；i．参考文献；j．附录。 (3)对教师的要求 毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师要根据学校规定实行过程管理。保证有足够的时间直接面向学生辅导，并对学生的学习和纪律全面考核。 2.能力训练要求 (1) 理论与实践相结合能力的训练 学生在毕业设计（论文）工作中，应训练其综合运用本学科基本知识、理论与方法分析实际问题，增强学生理论与实践相结合的能力。 (2) 文献检索能力的训练 根据毕业设计（论文）的内容，查阅相关的中外文献资料使学生能了解并综述项目的研究现状和发展趋势，达到训练学生文献检索能力的目的。 （3） 发现问题、分析问题、解决问题能力的训练 通过现场和市场调研、查阅相关文献资料，提出毕业设计的研究思路和基本框架及相应实施步骤和进度安排，结合实际设计过程之中的具体情况分析问题，解决问题，调整和改善设计方案，完成设计任务。 (4)运用现代工具能力的训练 通过毕业设计（论文）达到基有较好地使用计算机和现代实验工具的能力。 （5)文字表达能力训练 通过毕业论文的写作，训练学生的逻辑分析、文字表述与写作能力。 （6)综合素质的提高 通过毕业设计（论文）环节，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，善于和其他人员合作的团队精神，按时认真完成任务的敬业精神。 3.毕业设计的软、硬件成果水平 毕业设计完成的软件工作要求是：软件能在计算机上正常运行演示，并得出正确结果，而且达到毕业设计工作内容的基本要求；毕业设计完成的硬件工作要求是：硬件功能电路能正