赢在起跑线（日本学生观感）演示文稿.pptVIP

原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，而纸质封盖要放在右面。这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。 看着日本小朋友吃饭的样子，很努力地吃，汤已经一滴不剩了，菜也快吃完了。 我们的学生问：你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的：“快乐！” 当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快乐。”这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧。 这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。然后这些孩子，就跑刀前面围城一个圈，猜拳，玩石头剪子布。最后一个一个被淘汰，剩下几个胜出的学生。 他们欢天喜地地跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方式来分发的，好有趣呀。 牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。 这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶，喝完后都倒着放在托盘里。这个微小的举动告诉我们，他们受过训练，瓶子喝完后，都要倒着放，这样不容易走路的时候掉下来，摔坏瓶子。 看到我们学生的剩饭和剩菜了吗？看见我们的瓶子立着就被端着走了吗？这不能怪学生，我作为教师是很脸红的，因为我们的教育没有做到贯彻细节。 吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处。 不知道你们注意没有，每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸，吃饭后，他们就立刻刷牙，饭堂里就有敞开式的水池，很方便。这样的卫生习惯，在学校里就养成，一生都会坚持的。 几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是终生难忘的了。很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了。 内容是关于日本儿童的教育问题 我们一起看一个图片故事。 有位教师到日本学校访问，并与孩子们共进午餐，真实体验了一番日本学生的校园生活，他由衷发出感慨：我们已经输在了起跑线上！是的，你可以不喜欢日本，但是他们却总有一种精神让你不得不从心底佩服。 一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点咕噜肉 个人觉得，菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。 我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，带着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。 她们的个头很小，一看便是低年级的小孩子，我急忙问翻译这是做什么呢，翻译告诉我，他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮厨房做饭、准备餐具等工作。 日本的小朋友，已经坐好在等我们了，没有人先开始吃饭，等到我们的学生都坐下来，他们才动了筷子。 我们和他们的学生被安排面对面地坐着，很快就熟悉起来了。 这是日本学生为我们准备的礼物，是他们画的画，做成小帽子放在桌子上。 我们对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪呀。