吉林学前教育三年行动计划-浑江区教育督导网.DOCVIP

浑江区人民政府《吉林省学前教育三年行动计划》督导评估自评表（2014年3月14日） A级 指标 B级 指标 自评标准 自评记实 等级 得分 A1 落 实 政 府 责 任 （10） B1 统筹 规划（4） C1高度重视学前教育改革与发展，把学前教育纳入当地经济社会发展规划；初步构建起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。 区委、区政府高度重视全区学前教育改革与发展，提出了“坚持科教兴区”的发展战略，把学前教育事业发展纳入了全区十二五规划当中，先后制定并下发了《白山市浑江区人民政府办公室关于印发浑江区学前教育三年行动计划（2011—2013年）的通知》（浑江政办发【2011】4号）、《关于印发浑江区中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年》（浑江发【2011】20号）、《关于推进浑江区教育改革和发展的意见》（浑江发【2011】19号）、《关于加快学前教育改革和发展的意见》（浑江政发【2011】41号），明确了学前教育改革和发展的目标任务及各级政府责任，基本形成了以政府办学为主，以社会力量办学为辅，实施多元化办学模式的学前教育发展格局，初步构建起“保基本、广覆盖、多形式”的覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。目前，市区城乡内共有幼儿园117所，其中，公办幼儿园11所，民办幼儿园106所，均分布在4镇、8街道。 A 2 C2制定学前教育三年行动计划,目标任务明确，保障措施完善，落实效果明显。 区委制定并下发了《关于印发浑江区中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020年》（浑江发【2011】20号），进一步明确了区域学前教育发展阶段性目标和工作任务；区政府制定并印发了《白山市浑江区人民政府办公室关于印发浑江区学前教育三年行动计划（2011—2013年）的通知》（浑江政办发【2011】4号）。区文教局分步骤制定了《浑江区文教局落实“吉林省学前教育三年行动计划”年度工作计划》，并对阶段工作进行及时总结，确保学前教育三年行动计划的目标任务得到有效落实。 A 2 B2 组织 领导（2） C3建立政府主管领导负责、相关部门领导参加的学前教育工作领导小组，完善学前教育联席会议制度，发挥作用明显。 为了有效保障学前教育事业的持续稳定发展，区政府制定并下发了《关于加快学前教育改革和发展的意见》（浑江政发【2011】41号），成立了学前教育工作领导小组，明确了由主管区长任组长，各相关部门主管领导为成员的学前教育工作领导机制，建立和完善了学前教育联席会议制度，定期召开联席会议，切实解决城乡学前教育工作中遇到的实际问题，发挥良好作用。 A 2 B3 健全 机制（4） C4健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制，各部门责任明确，落实到位。 为保障学前教育工作的稳步推进，区政府下发了《关于加快学前教育改革和发展的意见》（浑江政发【2011】41号）、《建立了以文教局为主管、各涉教部门分工负责的工作机制，落实了浑江区涉教部门学前教育工作职责，明确了各个涉教部门的职能分工，落实了具体责任。同时，区学前教育工作领导小组定期召开联席会议，对各职能部门履行职责的具体情况进行通报，切实保障各部门责任落实到位。 A 2 C5学前教育工作列入各级政府目标责任考核范围，建立督促检查、考核奖惩、行政问责机制，促进学前教育健康发展效果明显。 区委、区政府先后印发了《浑江区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）的通知》(浑江发〔2011〕20号)、《关于印发〈2013年度浑江区直部门绩效管理考评方案〉的通知》（浑江办发【2013】17号），加强了各职能部门目标责任的考核力度，保障了教育目标的有效落实。区教育督导部门制定了《浑江区2012年度教育重点工作目标管理责任制目标体系》，建立了浑江区学前教育工作问责机制，定期对区域幼儿园的各项工作进行督导评估。区人大、政协先后对学前教育工作进行实地检查和调研问题，对政府提出了意见和建议。部分人大代表和政协委员以提案的形式对学前教育改革与发展建言献策。目前，全区已经形成了全区学前教育工作齐抓共管的局面，促进了区域学前教育的健康发展。 A 2 A2 扩 大 幼 教 资 源 （20） B4 扩大 公办（4） C6扩大公办学前教育资源规划目标明确, 新建、改建、扩建一批安全、适用的公办幼儿园力度大；积极资助有条件的机关、事业单位、街道和农村集体组织等利用国有和集体资产举办幼儿园成效明显；城镇小区配套幼儿园建设措施到位，使用和监管效果好。 区政府制定并下发了《白山市浑江区人民政府办公室关于印发浑江区学前教育三年行动计划（2011—2013年）的通知》（浑江政办发【2011】4号），科学规划了扩大公办学前教育资源的目标。区文教局意见《纲要》和《计划》制定了《关于进一步加强学前教育工作实施意