安徽基础教育资源应用的平台培训课件.ppt

* * * * * * * * 查看教研动态 创建教研动态 管理教研动态 （1）教研指导-教研动态 四、教师社区 查看教研动态 ①单击 ②单击 创建教研动态 单击 输入标题 编辑文字 编辑成功后，点击“发布动态” 管理教研动态(编辑/删除) ①单击 ③单击 ②编辑 (1) 教研指导-教学设计、论文、课件、资料 2.发表教学设计 3.管理教学设计 1.查看教学设计 2.发表教学论文 3.管理教学论文 1.查看教学论文 2.发表教学课件 3.管理教学课件 1.查看教学课件 2.发表教学资料 3.管理教学资料 1.查看教学资料 (2) 教研应用-主题讨论 (2) 教研应用-网上评课 网上评课 ①单击 ②单击 ④单击 ③输入 网上评课 可以上传录课内容，并与全省老师一起分享、讨论。 (2) 教研应用-网络调研 (2) 教研应用-在线答疑 2、教师空间 四、教师社区 * 2、教师空间 我的文档，上传、存储老师自己的资源。 单击 * 2、教师空间 自动资源目录。分课本、类别归类储存教学资源。 点击数字上传 * 2、教师空间 结合移动端（手机、pad等视频录制设备），教师录制课堂实录或者微课。分享给学生进行课后复习。 E学校功能，建立虚拟学校班级。教师学生即时交流，讨论学习经验、分享学习资源。真正做到线上线下师生沟通无障碍。 3、名师工作室 (1)单击“工作室维护”进入工作室后台 (2)基础信息维护 在工作室后台左侧菜单列表单击“基础信息维护”，打开基础信息维护功能，可以对工作室的名称、头像、简介进行维护。 单击“工作室名称”输入框可修改工作室名称； 单击“工作室头像”后的“浏览”按钮可上传新的工作室头像； 单击“工作室名称”输入框可修改工作室名称。 单击 (3)成员管理 在工作室后台左侧菜单列表单击“工作室成员管理”，打开成员管理功能，可以对工作室的成员信息进行添加和删除。 ①单击 ②单击 ③单击 3、名师工作室 (4) 资源管理 (5) 通知公告管理 3、名师工作室 (6)荣誉室管理 注意：名师工作室不能个人注册，需报送相关材料至省教科院，确认后统一开通名师工作室空间。 3、名师工作室 4、特色功能总结 2 3 1 4 相互关注 共建共享生态圈 畅言 班班通软件 课件制作工具 云平台 我的文档、备课本 电子备课 （1）相互关注-共建共享生态圈 ①单击 ②单击想要搜索的教师、教研员、名师的学段、学科 ③单击“关注”后，该老师如果有上传资源等更新，在“个人空间”显示。 （2）我的文档、备课本 个人空间—我的文档，上传老师自己的资源，同时，收藏的资源也会出现在“我的收藏”中。 个人空间—我的备课本。可以创建本学期的备课本，并放入云端资源和本地资源，做到教案、课件、素材等分类存贮，方便今后使用。 * （2）我的文档、备课本 * （3）交互式课件制作工具 提供多种便捷交互式课件制作模板，输入内容即可做出炫丽动画展示效果。让教师的课堂充满活力。 * （3）交互式课件制作工具 时间轴展示： 点击时间轴 * （3）交互式课件制作工具 分类拖动题展示： * （3）交互式课件制作工具 翻翻卡展示： 点击图片翻卡 如果您的学校是安徽薄改项目校，安装有畅言班班通软件。畅言软件资源库—我的空间与教师社区—我的文档是互联互通的。教师社区任何收藏或者上传的资源都可以实时的呈现在资源库中。 （4）班班通软件 同时，软件会推送对应章节的资源。 （4）班班通软件 技术支持 如果您在安装或使用中遇到任何问题或者建议，请与我们联系！ * 联系方式 * 技术支持 结语 推动优质数字资源的普遍应用，推进网络学习空间的建设是国家教育信息化十年发展规划重点工作，我们是探索者亦是受益者，我们有责任将这项工作做好、做实。 在这里写上你的标题 副标题文字副标题文字 作者名字/日期 安徽基础教育资源应用平台 培 训 * 目录 01 建设背景及平台功能 02 注册流程 03 栏目简介 04 教师社区 05 技术支持 一、建设背景及平台功能 一、建设背景及平台功能 * 进入注册页面 1 验证用户身份 2 完善个人信息 3 点击“激活”（非在编老师需要审核） 4 登录工作室 5 二、注册流程 * 1、进入注册页面 二、注册流程 注意：网站注册实行实名制请认真输入您的真实姓名和真实身份证号码。错误的身份证号码是无法注册的。 二、注册流程 2、验证用户身份 二、注册流程 3、完善个人信息（设置账号密码等） 如果在编教师，是可以直接用所填写的账号和密码登录；非在编老师需要后台审核。专职教研员可以直接用手机号作为账号，手机号后六位作为密码登录。 二、注册流程 4、点击“