高考历史一轮真题演练：第2讲《君主专制政体的演进与强化和专制时代晚期的政治形态》（人民版）.docVIP

第一模块　第一　 [命题视角透析] 从汉到元政治制度的演变，明清君主专制的强化是中国古代政治制度的重点，也是高考考查的重点，主要有三个角度： (1)准确理解具体政治制度的内容和运行程序，如：郡国并行制、三省六部制、行省制度、科举制等。 (2)分析各个朝代加强中央集权的特点，要求考生既要看到其共同反映的趋势，又要看到每一朝代的不同特色。 (3)比较不同朝代的官吏选拔机制，认识各个朝代官吏选拔标准的不同及其作用。 (4)从综合的角度看，高考命题将明清政治制度的变化与明清中国封建社会的衰落联系起来，综合政治、经济、文化等知识，要求考生认识明清时期中国衰落的原因。 [真题实战演练] 1．(2013·江苏卷)某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了(　　) A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制 解析：材料中的关键信息是“未经政事堂议决副署”，其言外之意是皇帝的诏令必须经过政事堂的议决副署才算是合法的，据此分析可知A项符合题意。B项表述不符合史实，C项中书省执掌诏令的草拟，并不负责监察地方政务。题干强调的是诏令的合法性，还未到执行这一步骤，故D项与题干材料不符。 答案：A 2．(2013·福建卷)清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料(　　) A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向 D．反映出科举制失去人才选拔功能 解析：材料仅是陈述学子追求功名利禄的现象，并没有批判，排除A；材料并没有指出学子的愚昧无知，排除B；材料没有反映出科举制丧失了人才选拔功能，排除D；材料反映的是学子的一种人生观和价值取向，故选C。 答案：C 3．(2013·大纲全国卷)中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出(　　) A．中央集权促成地方行政制度变迁 B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的监察力度越来越弱 D．疆域变化影响地方行政区域设置 解析：古代中国的监察区是由中央派驻官员实行间接管理的区域，行政区则是由中央直接管理的区域，监察区转为行政区是中央集权制度发展的体现，A项正确。B项中的“经济发展”、D项中的“疆域变化”等表述均与监察区关系不大；监察区转为行政区后，中央对地方的监察力度更强，C项表述错误。本题选A项。 答案：A 4．(2013·北京卷)读图，判断下列各项表述正确的是(　　) A．汉武帝在②颁布“推恩令” B．北魏孝文帝从③迁都到② C．②和④先后是两宋的都城 D．明太祖在①废除了丞相制度 解析：图中①②③④所代表的城市分别是西安、开封、北京、杭州。开封和杭州先后是北宋和南宋的都城，故C正确。汉武帝应在①处颁布“推恩令”，故A错误。北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳，故B错误。明太祖在南京废除了丞相制度，故D错误。 答案：C 5．(2013·江苏卷)光绪《大清会典》载：“谕军机大臣行者，既述，则封寄焉。凡有旨存记者，皆书于册而藏之，届时则提奏。议大政，谳(审)大狱，得旨则与。”材料说明军机处(　　) A．地处内廷，专管军务　　 B．参与政务，秉旨办事 C．设有官衙，机构完备　 D．专理刑狱，职能单一 解析：材料中“议大政，谳(审)大狱”说明军机处参与政务，“得旨则与”说明军机处必须奉旨办事，故B项正确。军机处最初只参与处理军务，后来职权扩大到可以参与处理内政外交、制定军国大计、审理重大案件等机要政务，由此排除A、D两项。材料并不能体现出军机处机构完备，故C项错误。 答案：B 6．(2013·山东卷)如图文字选自一则清代档案史料。其撰拟者应是(　　) A．中书省　 B．内阁 C．军机处　 D．礼部 解析：由档案史料的内容可知该机构的职能是上传下达，故选C。A在清代已不存在；材料体现的是皇帝的旨意，B、D无权拟旨。 答案：C 7．(2013·重庆卷)《明史》记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁(　　) A．在明太祖时期已正式设立 B．在明成祖时期开始参与国是 C．大学士在明仁宗后是丞相 D．大学士可正式统率六部百司 解析：本题考查明朝的政治制度。明太祖时期的殿阁大学士只是作为侍从顾问，明成祖时大学士