高考地理一轮复习精品学案：第4讲《地球公转及其地理意义》（含2014试题）.docVIP

第4讲　地球公转及其地理意义 考纲展示 考点扫描 切脉高考 地球运动的地理意义。 本讲最近几年考查的考点和考题如下： 1.地球公转特征和四季、五带。如2013年江苏地理卷第2题，2009年福建卷第10～12题。 2.昼夜长短的变化规律。如2013年山东文综卷第6题，2013年四川文综卷第10题，2013年海南地理卷第16题，2012年山东文综卷第6题。2012年天津文综卷第7题，2012年全国文综卷第6～7题等。 3.正午太阳高度变化规律。如2013年福建文综卷第11～12题，2012年浙江文综卷第11题，2011年安徽文综卷第29～30题。2010年江苏地理卷第4题。 本讲常考查的形式如下： 1.结合晨昏线示意图，判断太阳直射点的位置(季节)，然后考查地球的运动特征及不同区域的地理现象。 2.结合题干材料中的太阳直射点或月份信息，考查正午太阳高度和昼夜长短的分布变化规律。 3.结合日常生活现象，考查正午太阳高度的应用。4.结合图表中数据信息，推算昼夜长短和不同地点纬度的比较等。 一、公转的基本特征 1．定义：绕太阳的运动。 2．方向：自西向东 3．周期：一个恒星年。 4．轨道与速度 [点睛]　区分近远日点和冬夏至日 (1)时间上的区别：近日点为1月初，冬至日为12月22日左右；远日点为7月初，夏至日为6月22日左右。 (2)在公转轨道上的区别：近日点的位置较冬至日靠东，远日点位置较夏至日靠东。 二、黄赤交角及其影响 (1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是黄赤交角。目前，黄赤交角是23°26′。 (2)黄赤交角的影响：太阳直射点在南北回归线之间往返移动，形成四季和五带。 [点睛]　春分日和秋分日的区别 春分日：太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气。 秋分日：太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。 三、地球公转的地理意义 1．昼夜长短的变化 (1)一般状况(以北半球为例) ①夏半年：太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短。 ②冬半年：太阳直射南半球，北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，昼越短，夜越长。 (2)二分二至日的昼夜长短状况 节气 图示 昼夜的主要特点 北半球夏至日 北半球各地昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼现象 北半球冬至日 北半球各地昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜现象 春、秋分日 太阳直射赤道，全球昼夜平分 2．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由太阳直射点向南、北两侧降低。 (2)季节变化 北半球节气 达最大值的地区 达最小值的地区 夏至日 北回归线及其以北各纬度 南半球各纬度 冬至日 南回归线及其以南各纬度 北半球各纬度 二分日 赤道 － 3.四季更替和五带 (1)形成原因：昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，导致太阳辐射既有时间的变化，也有空间的分异。 (2) (3)五带的划分 　黄赤交角及其影响 1．黄赤交角的存在引起太阳直射点的季节移动及范围 在公转过程中，黄赤交角引起太阳直射点在南北回归线之间往返移动，移动规律见下图： →→ 2．黄赤交角的大小决定五带范围、直射现象和极昼极夜的范围 回归线的度数＝黄赤交角的度数，极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数，以南、北回归线和南、北极圈为界，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带5个温度带。如下图所示： [深度探究](教师用书独具，灵活使用) 1．黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？ 提示：黄赤交角增加(减少)1°，热带范围增加(减少)2°，寒带范围增加(减少)2°，温带范围缩小(增加)4°。 2．黄赤交角变为0°，对气候和四季五带有什么影响？ 提示：若黄赤交角变为0°，则太阳始终直射赤道，不会有太阳直射点的南北移动，就不会形成地中海气候、热带草原和季风气候。地球上将不会存在四季的更替现象，也不会出现五带。 [温馨提示：该探究点为后面的命题预测做铺垫，建议重点讲解] 　掌握线线关系、线面关系和面面关系的方法 (1)地轴与赤道面是垂直的。 (2)太阳光线始终与晨昏线垂直。 (3)地轴与黄道面成66°34′交角， (4)赤道平面与黄道平面成23°26′交角。 1．黄赤交角变化对四季、五带的影响 读图，若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是(　　) A．福州冬季均温升高 B．北温带范围变小 C．全球极夜范围扩大 D．悉尼(约34°S)夏季昼变长 解析：选A。当EF为地球公转轨道平面、PQ为地轴时，黄赤交角减小到了20°，太阳只能直射在南、北纬20°之间，福州冬至日时的太阳高度比现在大，冬季地面获得的太阳辐射能相应增加，均温将升高。 　昼夜长短的分布和变化规律 昼夜长短变化是地球运动的重要地理意义之一，突破此考点