2017人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》习题课件(共16张).pptVIP

5　孔乙己 1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( ) A．阔绰(chuò)　　拭去(shì)　　 踱步(dù) B．蘸酒(zhàn) 不屑(xiè) 舀水(yǎo) C．绽开(zhàn) 附和(hé) 门槛(kǎn) D．颓唐(tuí) 折腿(zhé) 迂腐(yū) B 2．下列词语书写全都正确的一组是( ) A．唠叨　侍候　哄笑　污人青白 B．羼水　碟子　责备　不屑置辨 C．潦倒　垦求　荤菜　每况愈下 D．账本　伤疤　服辩　好吃懒做 D 3．(2015，十堰)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A．生活中，买椟还珠的蠢事比比皆是，丢掉不必要的负累，返璞归真，也是人生的一种境界。 B．东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外桃源般的美景引人入胜。 C．高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。 D．宋人好以议论为诗，可是如果一味讲大道理，就显得干瘪苍白，装腔作势，令人生厌。 B 4．(2015，仙桃)下列句子没有语病的一项是( ) A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。 B．“感动中国”展示的是一个国家的“精神脊梁”，彰显的是一个民族。 C．在“相约油菜花节，分离成长之美”活动期间，家长和学生会聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。 D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。 C 5．课文中运用了不少的省略号，化无声为有声。其作用分别有：A.表示话未说完；B.表示内容省略；C.表示说话时被人抢白；D.表示意思的跃进；E.表示话题被转换。指出下列省略号的作用。 (1)“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”( ) (2)“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”( ) (3)“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？” ( ) (4)孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”( ) E C A D 6．(2015，漳州)综合性学习。 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一　材料探究】 材料①　汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。 材料②　汉字书法以“文房四宝”为工具抒写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。 (1)请概括以上三则材料的主要信息。 汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字书法字体风格各异。(答出三点即可) (2)“文房四宝”指的是： 笔墨纸砚 【活动二　观点交流】 (3)根据设置的情境，完成下面对话。 王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！ 李华： 示例：你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？ 张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 寒冷的冬夜(2015，河北) 那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来。还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的。 风稍小了些，天却冷得更加厉害了。路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒。入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音。 “我们回家去吧。” 两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。 刚要把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。 “一毛钱。” “四十枚。” “三十六枚吧！” “三十枚我送您回去。” 听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。” 要加最低的那个车夫，立刻就嚷着是他们先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样就说定了。我走进那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。 他说：“请您坐上去吧。” 我没有回答，脚也没有动。 他似乎明白了什么，就对我说：“您放心