扩句之我给爷爷倒杯茶采用本.pptVIP

* 你更喜欢哪一棵？ 作文 扩句 句子和树是一样的，也要枝繁叶茂才好看。 1.红旗飘扬。 2.鲜艳的五星红旗在天安门广场上随风飘扬。 3.小朋友去上学。 4.几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴的去上学。 5.烟花将夜空装点得五彩缤纷。 6.节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。 总结：第一个关键点：加入一些好的合适的修饰词 讨论一下，那个句子更棒,为什么？ 寻找第二个关键点 A、我买了《安徒生童话》。 B、我高兴地买了有趣的《安徒生童话》、《儿童时代》、《少年文艺》。 总结：扩句不能改变句子的意思。 什么叫扩句？ 扩句就是—— 在原来句子的基础上添加合适的修饰词语，但不能改变句子的意思，使句子更加生动准确。 找找句中合适的修饰词语—— 1、枯黄的树叶缓缓的飘落下来。 2、满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的衣服。 3、五颜六色的小鱼在清澈的河水中自由自在地游着。 跆拳道第一级：多用修饰词 1、天空飘着白云。 2、小松鼠跳 。 3、太阳高高挂天空 。 4、小鹿欣赏影子 。 迎接新挑战——跆拳道二级 我们在写作文的时候不仅仅要把一个句子写好写生动，还要把一段话写精彩，我们一起挑战下一个环节：—— 扩句成段。 看你能不能掌握！ 老师在讲课。 提示：什么时候，什么样的老师，在哪里讲课，在怎样讲课，在讲什么课？ 范文指路 “下面咱们先看几幅有关天文知识的图画。”教室里静得出奇，大家都仿佛是在期待着什么，但又好像是什么也没听见。老师把几幅星空的图画在大屏幕上展开。“看，这一幅是什么？”学生都睁大了眼睛,满眼的好奇，接着又骚动不安，一副跃跃欲试的样子，“日食”“月食”“……”正在争论不休的时候，老师又出示了第二幅：“这是什么？”“啊？这就是我们头顶的星空啊。”“这么漂亮！”“很神秘！”学生赞不绝口。“太阳系一览——”又是一幅。“那些圈是什么？”“……”“这是牵牛星！”学生惊叫。整个课堂都活了起来，学生们都急着去翻书，想了解更多的关于星空的知识。紧接着老师提出了这节课所要讲的重要问题之一：“哪个同学起来讲解有关牵牛星的知识，结合着画面，但要全面。”一只只小手举了起来，学生都动了起来。 *