第五章-整体护理伦理.pptVIP

第五章 整体护理、心理护理与基础护理伦理 学习目标 掌握：1.整体护理的含义及伦理要求 2.心理护理的含义及伦理要求 3.基础护理的含义及伦理要求 熟悉：1.整体护理的特点 2.心理护理的特点 3.基础护理的特点 第一节 整体护理伦理 （一）整体护理含义 整体护理：是以现代护理观为指导，以病人为中心，以护理程序为框架和核心，将临床护理和护理管理各环节系统化的工作模式。 目的：根据人的生理、心理、社会、文化、精神等方面的需要，提供适合个人的最佳护理。 现代护理发展经历的三个阶段： 一、以疾病为中心的护理阶段 尚未形成理论体系，协助医生诊断和治疗疾病，忽视人的整体性 二、以病人为中心的发展阶段 确立人的整体性，新的医学模式“生物-心理-社会”产生，首次提出护理程序，开始按照护理程序对病人实施整体护理。 三、以人的健康为中心的发展阶段 工作场所由医院扩展到其它部门，工作范围由病人扩展到人的所有生命阶段 你知道哪些护理工作模式？ 生命过程模式、适应模式、行为系统模式、人际关系模式、病人自理模式、多元文化模式 功能制护理、 小组制护理、 责任制护理、 职称责任制护理、 整体责任制护理 整体护理的内涵 （二）整体护理的特点 1.护理理念的整体性（以患者为中心） 2.科学的护理手段（护理程序） 3.护理对象的主动参与 4.优质护理 的评判标准 责任制整体护理评价标准 责任制整体护理评价标准 （三）整体护理的意义 1、改变了护理研究的方向和内容 2、树立了以患者为中心的护理理念 3、改变了护士角色，扩展了护理职能范围 4、有助于建立新型的护患关系 5、调动了护理人员的工作积极性 6、推动了护理教育、护理科研的发展 （四）整体护理伦理要求 1、树立“以病人为中心”的护理理念 2、团队协作 3、个性化护理 娴熟的护理技能 4、刻苦钻研，积极进取 敏锐的观察能力 良好的应急能力 较强的沟通能力 高雅的个人修养 思考：什么是现代护理观？ 1、独立学科观： 1.护理学的知识体系：医学基础知识 护理专业知识 2.护理学的基本理论框架：人、环境、健康、护理 2、整体护理观： 1.护士要视服务对象为一个功能整体。 2.护理要体现在人的生命全过程和全过程的每一阶段。　　 3.护理要体现在疾病与健康动态平衡的过程中。 4.护理应对整个人群提供服务。 3、护理过程系统观： 整体护理以护理程序为基本思维和工作框架。 4、职能延伸观： 护理工作涉及到人的生命过程，其工作范围不仅是在医院临床，还要深入到家庭和社区及社会，为人类提供健康保健护理服务。促进全民健康，是每一位护理工作者的神圣使命。 第二节 心理护理伦理 （一）心理护理的含义 心理护理：是指在护理过程中，针对患者现存的或潜在的心理问题，分析患者的心理需求和状态、发现患者的心理问题，通过护理人员的言语、行为、态度、表情、姿势等职业表现，改变患者的心理状态及行为，促进其康复。 （二）心理护理的特点 1.复杂性与个体性 2.广泛性与社会性 3.程序性和严格性 （三）心理护理伦理要求 1、建立良好的护患关系 2、高度负责的责任心 3、关爱、理解和同情患者 4、创造良好的病房环境 患者，王某，偏瘫卧床2年，思维清楚，本次因肺部感染住院，治疗后好转，近日病人常做噩梦，常被噩梦惊醒并说已故的人来找她。睡觉不关灯。 请你找出这个病人的心理问题。 第三节 基础护理伦理 （一）基础护理的含义 基础护理：是护理工作的重要组成部分，以护理基本理论、基本知识和基本技能为基础，结合人的生理、心理特点和治疗康复的需求，满足病人的基本需要，是临床护理质量评估的主要内容。 基础护理是实现护理专业化和人性化双轨并进的基石 （二）基础护理特点 1、经常性和周期性 2、整体性和协调性 3、科学性和普及型 如何做好？ 在基础护理中体现护理工作的 专业化——积累 规范化——训练 人性化——用心 以“夯实基础护理”为切入点全面带动护理工作 护士为患者实施基础护理，进行生活照顾，能够通