2017高考物理考前指导（一）：考点大全.docVIP

2017高考物理考前指导（一）――考点大全 平均速度、瞬时速度、平均速率的定义。 加速度的定义，加速度是描述速度改变快慢的物理量，物体的加速度与速度无关只由合外力决定。合外力决定加速度，加速度决定速度如何改变。 匀变速运动可分为匀变速直线运动和匀变速曲线运动，其共性为：单位时间内的速度变化相同（，包括大小和方向），即加速度恒定。 匀变速直线运动的三个基本公式和两个推论公式（用于纸带处理）。 初速度为零的匀变速直线运动的特殊规律：⑴相等相邻时间间隔内的位移比为1：3：5……⑵经过相等相邻位移所用时间之比为1：(-1)：()…… 上抛运动的基本公式及全程解法和图象解法(可能有多解)。 追及相遇问题的临界条件：速度相等时距离有极值。 打点计时器周期及纸带法求解速度和加速度的公式(逐差法)。 光电门和气垫导轨、频闪照相法研究物体运动的基本原理；光电门计算速度和加速度的原理。 探究弹簧中弹力与伸长量的关系(胡克定律)；绳中弹力可突变，弹簧中弹力不可突变。 绳中弹力与杆端弹力的区别：绳中弹力一定沿绳方向，杆端弹力不一定沿杆方向。 静摩擦力随外力和运动状态的变化其方向和大小都可能发生改变，着重看加速度方向。 斜面上物体能否静止的判断方法：比较tanθ和μ。 传送带问题的分类：传送带两种转向的讨论；水平传送带相对静止后即无摩擦力，而倾斜传送带二者速度相等后一般摩擦力要改变（改变大小或方向）。 验证平行四边形定则的实验原理（等效思想）、过程、误差分析。 三力平衡问题中的动态分析(画平行四边形找变化趋势和极值)。 力和运动的关系：物理学家研究力和运动的历史过程(伽利略及其斜面实验)；力是改变运动状态的原因(产生加速度的原因)，而不是维持运动的原因。牛顿在前人研究的基础上提出牛顿三定律。 力学单位制：七个基本单位以及单位运算(如场强、磁感应强度等单位如何化为基本单位)。会用单位制简单检验字母运算的表达式的正误。 超重和失重表象上看是视重变化，实质是系统加速度向上(超重)或向下(失重)，与速度方向无关；理解所有抛体运动(不计阻力)及航天器在轨运行时系统处于完全失重状态。 整体法和隔离法：什么情况下可用整体法――系统加速度相同；已知外力求内力先整体法后隔离法，已知内力求外力先隔离法后整体法；重视加速度不等的摩擦连接体问题中的受力分析、运动过程分析。 两接触物体脱离的临界条件是：二者间的弹力恰为零，此瞬间二者速度和加速度仍相等，仍可视为整体。 验证牛顿第二定律实验：思想方法、实验过程、如何处理合外力和加速度、数据处理过程及误差分析。 做曲线运动的条件，如何由轨迹弯曲形状判断合外力方向。曲线运动受力分析沿什么方向建坐标系：切向和法向，切向力和法向力各起什么作用？ 小船过河的最短时间和最短位移怎么求？(最短位移不一定是河宽)。一般情况下小船过河时可沿河岸和垂直于河岸方向建坐标系，将船速分解求解相关问题。 绳端和杆端物体运动速度的分解：将实际速度沿绳(杆)和垂直于绳(杆)方向分解，沿绳分速度相等。 平抛运动是匀变速曲线运动；平抛运动单位时间内速度变化量Δυ恒定，即加速度恒定。 如何证明平抛运动的速度方向角与位移方向角之间的关系？记住一个特殊的平抛：速度方向角为45° (y=x/2)。 斜面上平抛的处理方法：只要落在斜面上的平抛位移方向角确定(或者说竖直位移与水平位移之比为定值)；有时需要沿斜面和平行于斜面分解平抛运动。 匀速圆周运动实质为变加速运动(因为加速度在变化)，它有法向力(即向心力)没有切向力；向心力为效果力，由其它力充当。 圆周运动具有周期性，有时存在多解或通解。 竖直平面内的圆周运动存在临界状态：分为绳模型、杆模型和管模型，注意结果υ=不能直接用，需写出向心力方程；在有匀强电场时往往需用等效场概念找出“物理最高点”和“物理最低点”。 开普勒发现行星运动规律，开普勒三定律的内容。牛顿总结出万有引力定律，卡文迪许用扭枰实验测出引力常量G＝6.67×10－11N·m2/kg2。 有几种计算中心天体质量的方法？如何计算中心天体密度，最简洁的密度表达式？ 如何推导第一宇宙速度？如何理解第一宇宙速度？ 卫星发射速度在第一、第二、第三宇宙速度所间隔的不同区间时，最终卫星轨道在何处？椭圆轨道上运行的人造地球卫星远地点越远，其近地点的速度越大（大于第一宇宙速度而小于第二宇宙速度），而其远地点的速度越小(必定小于第一宇宙速度)。 人造地球卫星的在轨运行参数υ、ω 、a和T与轨道半径r的单调性关系（只适用于圆轨道）。 同步卫星的特点及离地高度（h=3.6×107m），同步卫星与地球自转的关系。 重力产生的原因，地球赤道上物体的受力情况，什么条件下使用黄金代换式？ 卫星变轨一瞬间速度、加速度、机械能的变化情况？卫星变轨过程中速度、加速度、机械能的变化情况？ 双星和多星问题