广西师范大学学位授权点自我评价指标体系.DOCVIP

广西师范大学学位授权点自我评估指标体系 学位授权点所属学院 一级学科代码 一级学科名称 二级学科代码 二级学科名称 专业学位授权类别代码 专业学位授权类别 工程硕士领域代码 工程硕士领域名称 评价指标 主要观测点 合格标准 专家评价 一级指标 二级指标 观测点分值 二级指标分值 1目标与标准(10分） 1.1培 养 目 标 （5分） 学位授权点在人才培养方面的目标定位 培养目标定位科学合理 1.2学位 标 准 （5分） 授予博士（硕士）学位的基本标准 制定有不低于国家《博士硕士学位基本要求》的学位授予基本标准 2基本条件（30分） 2.1 培养 方向 （3分） 本学科主要研究方向介绍：内容、特色及优势 研究方向符合学位点领域要求，有2个以上相对稳定、特色明显的研究方向 2.2 师 资 队 伍 （10分） 1.本学科各培养方向学术带头人个人基本情况及学术水平 带头人要有正高职称、较高的学术造诣、主持完成省部级以上的科研课题 2.教师队伍年龄、职称、获学位情况及专家称号(按研究方向填写） 硕士（博士）一级学科各方向至少有2（3）位教授或副教授；硕士（博士）二级学科各方向至少有1（2）位教授或副教授；专业学位点师资队伍中要包含校外行业部门的兼职导师；师资队伍年龄、职称结构合理，各研究方向师资力量配置均衡。 2.3 科 学 研究（10分） 1.近五年已经完成的主要科研项目和部分在研项目情况 承担或完成重要的纵向和横向项目，科研经费充足，能满足研究生培养需要 2.近五年代表性科研成果（论文、专利、专著） 师资队伍学术成果丰硕，具有较强的科研能力和较高的科研水平 3.近五年科研获奖情况 有省部级以上的科研成果获奖，或专利转化产生了较大的经济效益 2.4教学 科研支撑 （5分） 1.重点学科和各类科研平台情况 有条件较好的教学和科研平台 2.校外实习实训基地建设情况 有建设条件较完善的基地 3.各类专业实验室及设备 实验条件及图书资源能较好的满足研究生的教学、科研需要 4.与本学位点密切相关的国内外图书期刊资源 2.5奖助 体 系 （2分） 主要考察奖助体系的制度建设、奖助水平、覆盖面等情况 在学校的基础上，有完善的资助体系及相关制度，覆盖面广 3人才培养 （56分） 3.1招生 选拔 （4分） 1.招生情况：报考数量及录取比例、录取人数、生源结构情况 生源稳定，能完成招生计划；生源质量较好，有省级重点及以上高校生源 2.为保证生源质量采取的措施情况 有保障生源质量的措施，且取得了一定的成效 3.2课程 教学 （10分） 1.主要考察课程开设及质量监控情况：（1）开设的核心课程及任课教师情况；（2）课程教学质量评价及反馈；（3）教学管理制度及改进教学质量的措施（附培养方案） 1、课程设置合理、课程体系完善，核心课程主要由副高以上人员担任； 2、教学过程规范、教学方式灵活、有创新、教学效果好； 3、有较为完善的教学质量跟踪评价和反馈机制，教学管理制度完善。 2.主要考察教学研究项目及成果： （1）承担研究生教学研究项目； （2）教学成果（教学成果奖、编写教材、精品课程及网络课程建设、案例库建设等） 积极开展教学研究和课程建设，并取得一定的成果 3.3导师 指导 （10分） 1.导师岗位聘任、考核、培训制度 导师岗位聘任、考核、培训制度健全，措施到位 2.导师指导研究生的制度、要求及执行情况 具有严格的论文指导、论文开题及中期考核淘汰制度及措施，学位论文评审和答辩制度完善； 3.学生对导师培养能力、水平及培养态度的反馈情况 导师指导认真负责，在科学研究方面起到了较好的引领作用，学生满意度较高 4.近五年（分年度统计）在校研究生数与导师人数比 平均生师比在10：1之内，指导在学研究生超过15人的导师不超过导师总数的10% 3.4学术 训练 （4分） 1.本学科内部组织学术沙龙、学术讨论的情况 研究生参与学术训练能达到培养方案的要求 2.专业学位研究生的实践训练情况、保证制度、经费支持等 专业学位研究生参与实践时间不少于国家各专业学位教指委指导性培养方案的规定，有制度保障和经费支持 3.5学术 交流 （4分） 研究生参与国际国内学术交流的基本情况 1、学术交流内容和形式广泛； 2、每年至少有5%的学生参与国际国内学术交流 3.6分流 淘汰 （2分） 主要考察研究生特别是博士生分流情况，提供研究生分流淘汰相关数据 具有中期考核分流相