七年级上语文（北师大版）学案-黑信我若为王.docVIP

学案 比较·探究比较·探究 黑信　我若为王 一、字音字形 1．识记生难字 晴天霹雳（pī lì）　　　　嗫嚅（niè rú） 爱卿（qīng） 社稷（jì） 诏书（zhào） 岔子（chà） 怠慢（dài） 谒见（yè） 搓手（cuō） 鄙人（bǐ） 兹（zī） 娼妓（chāng jì） 白痴（chī） 亲眷（juàn） 呵斥（hē） 鞠躬（jū） 匍匐（pú fú） 谄媚（chǎn mèi） 畏葸（xǐ） 恍然大悟（huǎng） 憎恶（zēng） 2．读准多音字 （1）琢磨：zuó　 其他读音：zhuó　组词：雕琢 （2）煞白：shà　 其他读音：shā　 组词：煞尾 （3）曾经：céng　 其他读音：zēng　组词：曾孙 二、重要词语 1．晴天霹雳：比喻突然发生的意外事件。 2．大逆不道：封建统治者对反抗封建统治、背叛封建礼教的人所加的重大的罪名。 3．倒背如流：倒着背诵像流水那样顺畅。形容诗文等读得很熟。 4．嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。 5．社稷：指国家。 6．诏书：皇帝颁发的命令。 7．谒见：进见（地位或辈分高的人）。 8．踌躇满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。 9．指摘：挑出错误，加以批评。 10．昂头阔步：昂起头迈着大步向前。形容精神振奋或态度傲慢的样子。 11．耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 12．谄媚：用卑贱的态度向人讨好。 13．畏葸：畏惧。 14．娇痴：天真可爱而不解事。 15．恍然大悟：一下子突然明白了。 三、作者简介 1．哈谢克，捷克作家。哈谢克于20世纪初开始文学创作。早期发表的短篇，大多反映下层劳动者的悲惨境遇，抨击封建统治者。他的短篇小说结构严谨，情节生动，语言朴实、简练，富于幽默感。后来他写过不少小品文和政论。哈谢克创作的最大成就是长篇小说《好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇》（《好兵帅克》），这是一部杰出的政治讽刺作品，作者以他在奥匈帝国军队中服役时所获得的素材写成。 2．聂绀弩，湖北京山人，现代杂文家、学者。聂绀弩是文学上的多面手，创作有杂文、诗歌、小说、剧本、寓言以及古典文学研究专著。他的散文集有《沉吟》《巨像》等，杂文集有《历史的奥秘》《蛇与塔》《早醒记》《血书》《二鸦杂文》《聂绀弩杂文集》等。聂绀弩是“野草”杂文流派中成就最大、影响最大的杂文家，夏衍说“绀弩的‘鲁迅笔法’几乎可以乱真”，胡乔木推崇他是“当代不可多得的杂文家”。 四、修辞手法（夸张） 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，进行艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。 1．《黑信》一文中设置“国王向臣民们呼吁忠诚”这一环节有何作用？ 点拨：国王的目的是避免再次发生“黑信”事件，实则是小题大做。为后文大家了解事件的原委，嘲笑国王作了铺垫。 2．《我若为王》中作者为什么说“我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间”，这是否矛盾？ 点拨：不矛盾。说自己成为“暴君”，是因为滥杀无辜，六亲不认；说自己为“明君”，是因为自己将不再是奴才的首领，是真正的智慧明君。作者之所以这样说，是因为他认为奴才比王权更可怕，奴才是王权思想赖以生存的温床。“不准一个奴种留在人间”，这正是作者表示铲除一切奴种的强烈愿望。 1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。 寡（　　）人　　　　　shū（　　）密 zuó（　　）磨 嗫rú（　　） 大逆（　　）不道 畏xǐ（　　） 2．解释下列句中加点的词语。 （1）弗里德里赫国王龙颜大怒。 （2）潜心琢磨那封大逆不道的信。 （3）实际上他们谁都是丈二金刚摸不着头脑，不知究竟出了什么岔子。 （4）这世界会成为一种怎样的光景？ 3．文学常识填空。 （1）《黑信》的作者是______（国家）作家______。本文在文体上属于________。 （2）《我若为王》的作者是________，他是我国现代________、________。 4．指出下列句子的描写手法。 （1）这才猛然发出一声惊呼：“这个坏蛋连名字也没留！”（　　　）（　　　） （2）没有和我同等的人了，我甚至会感到单调，寂寞和孤独。（　　　） 5．《我若为王》中表达了作者怎样的思想感情？ 课内品读 阅读下面的文字，完成第6～9题。 一种莫名的气氛闷住了大家。然而警察局长却毫不怠慢：他请求谒见，并且从国家档案库里拿出了那封该死的信。 “您打算怎样办这件案子？”首相问他。 警察局长搓了搓手，踌躇满志地说： “暂时还不能告诉您。鄙人的这次侦查定会一鸣惊人！” 那封信被他送进了国家印刷所。中午，京城里就到处贴满了警察局的告示：“兹