[数学]09 年三、四、五年级知识串讲--计算综合与数表数列.pdf

主动学习网理念：激发兴趣，挖掘潜力，培优教育网址： 电话：01062617698 09 年三、四、五年级知识串讲--计算综合与数表数列 【典型例题精讲】 【1】【考点】找规律，多位数乘法的计算 【分析与解】 1+2+1=4=2×2 1+2+3+2+1=9=3×3 1+2+3+4+3+2+1=16=4×4 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=5×5 1+2+3+……+192+193+192+……+3+2+1=193×193=37249 【评析】 2 1+2+3+ n-1 +n + n-1 ++3 +2 +1 n 这个结论很重要，务必理解记忆。 ( ) ( ) 111…1 ×111…1 ＝123…n …321 (n≤9)这个结论也希望学员熟记，在竞赛中常考到。 n个1 n个1 2 2 2 【2】【分析与解】1234567654321×(1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1)=1111111 ×7=7777777 ， 7 个7 的平方。 【3】【考点】蜗牛上井问题，注意蜗牛可能一次性爬上井后，不再往下落了。可按套路求解。 ⎧ c为0，则正好再用一天就可以了，说明总天数=c +1 (总-大) ÷（大一小）a= c ⎨ c不为0，则还得再用两天就可以了，说明总天数=c +2 ⎩ 【分析与解】253-244=9，1999-253=1746，1746/9=194，194+1=195，所以减到第 195次，得数恰好等于0。 【4】【考点】蜗牛上井问题，注意蜗牛可能一次性爬上井后，不再往下落了。可按套路求解。 ⎧ c为0，则正好再用一天就可以了，说明总天数=c +1 (总-大) ÷（大一小）a= c ⎨ c不为0，则还得再用两天就可以了，说明总天数=c +2 ⎩ 【分析与解】（990-66）÷（66-33）=28，说明28 天后正好上升了 990-66=924，再用一个白天正好到达井 的顶部，所以蜗牛第 29天首次到顶端. 【5】【分析与解】200-134=66，66/7商9 余3，134+7×9200 134+7×10200，300-134=166，166/7商 23 余 5，134+7×23300 ,134+7×24300。 百位数为 1的有 9 个，百位数为 2的有 23-9=14 个，百位数为 3 有30-23=7 个， 所以百位数总和为 1×9+2×14+3×7=58 答：这些三位数的百位数之和是 58。 【拓展】【解析】分子分母都是等差数列，项数相等。等差数列求和公式为（首项+末项）×项数÷2 ，“项 1+100 101 数÷2 ”分子分母都有，所以原式就等于 2 +101 103 【6】【考点分析】只有乘法与除法的混合运算可以带着符号搬家，合理分组，三年级★★，四年级五年级 ★ 【分析与解】（1）5÷（7÷11）÷（11÷15）÷（15÷21）=5×11×15×21÷7÷11÷15=5×3=15 （2）（11×10×9×…×3×2×1）÷（22×24×25×27） =（11×10×9…×3×2×1）÷22÷24÷25÷27） =(11×2÷22) ×(10×5÷25) ×(9×6 ÷27) ×(8×3÷24) ×7×4 =1×2×2×1×7×4 =4×28=112 【7】【考点分析】提公因子（公因数），提公除数，三年级★★，四年级★，五年级★ 【