2013-2014学年度九年级下册数学教学计划.docVIP

　2013-2014学年度九年级下册数学教学计划 本学期，结合县2014年教学工作会议精神和学校工作计划的要求，以提高教育教学质量为核心，切实减轻学生负担。努力提高课堂效率，提高教学质量，挖掘学生潜力，促进学生全面发展。根据学校工作安排，我仍担任九年级两个班级的数学教学工作，结合学校的教学工作计划，制定了本学期教学计划： 一、德育渗透 数学学科，在教会学生知识的同时，更要注重德育的渗透，这像做人一样，要想做人必须会做人。 就学科德育渗透而言，我觉得教师应在课堂中加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的引导和辩证唯物主义思想的诱导，并且还要加强爱国主义、集体主义等等多方面的德育内容的教育。另外，本学期还要对学生进行理想前途教育，在教学工作中不断进行德育渗透，会增强学生的学习兴趣和自信心。 二、初三复习教学 九年级教学要夯实基础，培养学生能力，使今年中考成绩稳中有升。 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。 1、明确指导思想 新的数学课程标准指出：数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。 2、认真研究，把握方向。 认真研究中考指导书，梳理清楚知识点，把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师要对复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。另外,我们还将对照13和14年的中考指导书,熟知那些内容在发生变化. 3、复习进度 周次 时间 教学内容 周课时 1 3.1-3.5 第一章 数与式 1.1有理数 1.2实数 1.3代数式 1.4整式 5 2 3.8-3.12 1.5分式 第一章 练习与测试 第二章 方程与不等式 2.1方程与方程组 5 3 3.15-3.19 2.2不等式与不等式组 第二章 练习与测试 第三章 函数 3.1平面直角坐标系 3.2函数 5 4-5 3.22-4.2 3.3一次函数 3.4反比例函数 3.5二次函数 第三章 练习与测试 5 6 4.5-4.9 第四章 基本图形 4.1角、相交线和平行线 4.2三角形 4.3四边形 4.4圆 5 7 4.12-4.16 第四章 练习与测试 第五章 图形与变换 5.1图形的轴对称 5.2图形的平移 5 8 4.19-4.23 5.3图形的旋转 5.4图形的相似 5.5三角函数 第五章 练习与测试 5 9 4.26-4.30 第六章 统计与概率 6.1统计 6.2概率 第六章 练习与测试 5 10 5.3-5.7 专题一 选择题专题 专题二 开放探索题 专题三 阅读理解题 5 11 5.10-5.14 专题四 方案设计题 专题五 跨学科综合题 专题六 动手操作题 5 12 5.17-5.21 专题七 图表信息题 5 13 5.24-5.28 专题八 数学应用问题 专题九 数学综合题 专题十 课题学习 5 14-18 6.1-6.24 综合复习、测试 25 4、复习中应注意的问题 第一轮复习应该注意：（1）首先，必须人人过记忆理解关。必须做到记牢记准法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。（2）中考复习切忌教师大包大揽，抑制学生的思维发展，要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑,让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）对于学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 第二轮复习应该注意：（1）专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的。但要兼顾各种因素把握一个度。（2）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。（3）综合题点题教学过程中，点-要点中要害；透-要让学生透彻理解，及时总结。一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨，要注重为什么要这样解？说明思路，如何设计解题格式？本题应注意哪些问题？如何找寻问题解法？突破口在哪里？有何经验与教