《研究性学习设计方案模板》作业（中职数学）.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：Teamo8211@163.com 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 思维导图（如上） 知识与技能目标： 1、能初步掌握各种手机卡的具体资费； 2、能利用相关的数据，列出函数解析式、做出函数图象； 3、能掌握线性规划的相关知识； 过程与方法目标： 利用数学画图软件几何画板作出函数图像，培养学生的作图能力； 利用提取数据信息，培养数学的数字处理能力； 通过和小组成员合作收集信息、查找资料，培养学生的团队意识和合作观念。 情感态度和价值观目标： 1、利用访谈调查法，培养学生的人际交流能力； 2、培养学生节约的意识，能够认识到适合自己的才是最好的，树立正确的价值观； 3、培养学生利用现有的资源，独立研究的能力。 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。?而且，在该研究中，需要熟悉数学几何画板软件的画图操作，因此，需要学生有一定的电脑操作技能，最好参与研究的成员中有电脑水平比较高的学生。???? 四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 第二 课题准备阶段 提出和选择课题 成立课题组 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 7月10日—8月20日 4课时 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） 通过对手机卡的调察研究，首先学习可以树立正确的价值观：节约意识。认识到适合自己的才是最好的。通过收集信息、处理信息，可以培养学生的交流能力，同时也可以培养学生从获得的信息中提取资源的能力，在对信息的处理成果中，不但复习巩固了已知两点确定一条直线的方法，而且学到了新的数学知识：线性规划，并能将所学的新知识立即在实践中运用，巩固知识点。在函数信息的转化中，利用几何画板，可以让学生接触到一种数学学习工具，不但可以在本次课题研究中使用，而且可以帮助学生在后继的数学学习中使用，可以帮助学生形象地认识数学。同时，研究成果可以服务于大众，帮助我们根据自己的实际情况，对手机卡作出适合自己的选择。 虽然学生可以收获很多，但是还存在一下几个问题：（1）小组成员之间的合作和工作的协调还存在一些问题，有时工作效率不高；（2）对于需要使用的新知识点：线性规划，学生在使用过程中，出现不熟悉，使用不当；（3）电脑操作方面还存在一些技术上的难题，所以有些环节需要我代劳。 改进意见：（1）小组分工可以根据特长，这样可以提高效率，而且保证没人都有事可做。（2）该课题的研究如果放在高二时进行会更好；（3）在电脑操作方面应该增加课时进行培训。 以下是我指导学生研究性学习时，曾经使用过的表格，感觉该表格内容详尽，不但可以 记录学生研究的全过程，而且可以及时对学生的研究作出评价。 指导老师 课题组成员 课题背景说明：（课题是如何提出来的） ??? 课题的目的与意义：? ?? ? 活动计划：（1）任务分工（包括收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展示成果等工作的具体负责人） ?（2）活动布置： 阶段??????时间（周）????????主要任务????????????阶段目标 ? ? 预期的成果：（论文、研究报告、设计方案等）? 表达方式：（文字、图片、课件、音像资料等） 开题报告 开题报告评价表 课题题目： 指导老师： 课题组成员 评价项目 评? 价? 要 求 评价分数 (以下每项满分10分)? 立题的科学性 符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学，应用知识综合程度较高。 立题的可行性 课题要求与自身知识，能力状况及兴趣要求大致相当，力所能及。 意 义 课题面向实际，注重实用性，有利于培养良好的研究意识，实践性较强。 报告撰写 语言表达清楚，文字简洁、流畅，格式规范，观点鲜明，有独到见解。 任务分工 明确、具体。 计划内容 完整、系统、周密。 计划进度 科学合理、能逐步展开。 报告陈述 讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅，语态自然，仪表端庄。 回答问题 能抓住关健问题，讲解清楚，有条理，逻辑性较强，小组能有效配合。 时间运用 恰当，不超时。 综合评价 ? 开题报告 成绩 ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????