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[数学]人教B版复习课件:1 空间几何体的结构及其三视图和直观图
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【反思 ·感悟】直观图的斜二测画法的关键之处在于将图中的关键点转化为坐标系中的水平方向与垂直方向的坐标长度,然后运用“水平长不变,垂直长减半”的方法确定出点,最后连线即得直观图.注意被遮挡的部分画成虚线. 【变式备选】如图所示,梯形A1B1C1D1 是一平面图形ABCD的直观图.若 A1D1∥O1y,A1B1∥C1D1, A1B1= C1D1=2,A1D1=O1D1=1. 请画出原来的平面几何图形的形状,并求原图形的面积. 【解析】如图,建立直角坐标系xOy,在 x轴上截取OD=O1D1=1;OC=O1C1=2. 在过点D的y轴的平行线上截取DA=2D1A1=2. 在过点A的x轴的平行线上截取AB=A1B1=2. 连接BC,即得到了原图形.由作法可知,原四边形ABCD是直角梯形,上、下底长度分别为AB=2,CD=3,直角腰长度为AD=2, 所以面积为 【易错误区】解答三视图问题的易错点 【典例】(2011·新课标全国卷)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为( ) 【解题指南】先根据正视图和俯视图得到几何体的形状,然后再得到该几何体的侧视图. 【规范解答】选D.由正视图和俯视图可以推 测几何体为半圆锥和三棱锥的组合体(如图 所示),且顶点在底面的射影恰是底面半圆 的圆心,可知侧视图为等腰三角形,且轮廓 线为实线,故选D. 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结,我们可以得到以下误区警示和备考建议: 误 区 警 示 在解答本题时常出现以下错误: (1)根据正视图和俯视图确定原几何体的形状时出现错误,误把半圆锥看成半圆柱,不能准确判断出几何体的形状而误选A. (2)对实线与虚线的画法规则不明确而误选C. 备 考 建 议 解决三视图与几何体间的转化问题时,还有以下几点在备考时要高度关注: (1)画三视图时对个别的视图表达不准确,不能正确地画出所要求的视图; (2)对三视图中实虚线的含义不明确或画三视图时不能用虚线表示看不到的轮廓线. 在复习时要明确三个视图各自的含义,还原空间几何体实际形状时一般是以正视图和俯视图为主,结合侧视图进行综合考查. 1.(2011·浙江高考)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是( ) 【解析】选B.A中正、俯视图不相符;B中三视图都相符;C中正、俯视图不相符;D中侧视图不相符.故选B. 2.(2011·山东高考)如图是长和宽分别相等的 两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱, 其正(主)视图、俯视图如图;②存在四棱柱, 其正(主)视图、俯视图如图;③存在圆柱,其 正(主)视图、俯视图如图.其中真命题的个数 是( ) (A)3 (B)2 (C)1 (D)0 【解析】选A.只需①底面是等腰直角三角形的直三棱柱,让其直角三角形直角边对应的一个侧面平卧;②正四棱柱平躺;③圆柱平躺即可使得三个命题为真. 3.(2012·焦作模拟)已知正三棱柱的侧棱长与底面边长都是2,以下给出a,b,c,d四种不同的三视图,其中可以正确表示这个正三棱柱的三视图的个数有( ) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 【解析】选D.把三视图还原成几何体,a、b、c、d都是表示该正三棱柱的三视图. * * * * * * * * * * * * * * * (2)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定. (3)通过反例对结构特征进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只要举出一个反例即可. 【例1】下列结论中正确的是( ) (A)各个面都是三角形的几何体是三棱锥 (B)以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥 (C)棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是六棱锥 (D)圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线 【解题指南】根据常见几何体的结构特征,借助于常见的几何模型进行判断. 【规范解答】选D.当一个几何体由具有相同的底面且顶点在底面两侧的两个三棱锥构成时,尽管各面都是三角形,但它不是三棱锥,故A错误;若三角形不是直角三角形或是直角三角形但旋转轴不是直角边所在直线,所得几何体就不是圆锥,B错误;若六棱锥的所有棱都相等,则底面多边形是正六边形,由几何图形知,若以正六边形为底面,则棱长必然要大于底面
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