[数学]初三数学总复习课时安排建议刘杰.doc

初三数学总复习课时安排建议 一 、 第一阶段复习内容与课时安排（共47课时）以知识的纵向关系为线索实现知识的第一覆盖： 课时序号 复习内容 课时数 过关测试内容时间 数与代数 数与式 第1课时 实数 1 1、《实数》1课时 第2课时 二次根式 1 第3课时 代数式、整式运算 1 2、《整式与分式》 1课时 第4课时 因式分解、分式 1 方程与不等式 第5课时 一次方程、分式方程一次方程组 1 3、《方程与方程组》1课时 第6课时 一元二次方程 1 第7课时 一元一次不等式（组） 1 4、《不等式与不等式组》1课时 第8课时 不等式的应用 1 函数及其图象 第9课时 函数概念、一次函数 1 5、《函数概念与一次函数》1课时 第10课时 反比例函数 1 6、《反比例函数》1课时 第11课时 二次函数 1 7、《二次函数》1课时 第12课时 函数的应用 1 空间与图形 1图形的认识 第13课时 平行线、三角形与证明 1 8、《三角形与证明》1课时 第14课时 特殊三角形 1 第15课时 多边形、平行四边形与证明 1 9、《四边形与证明》1课时 第16课时 特殊平行四边形、梯形与证明 1 第17课时 圆（1） 1 10、《圆》1课时 第18课时 圆（2） 1 第19课时 作（画）图 1 11、《作（画）图》1课时 第20课时 视图 1 12、《视图与投影》1课时 第21课时 投影 1 2、图形与变换 第22课时 图形的变换 1 13、《图形的变换》1课时 第23课时 相似形（1） 1 14、《图形的相似形》1课时 第24课时 相似形（2） 1 第25课时 解直角三角形 1 15、《直角三角形的边角关系》1课时 第26课时 解直角三角形的应用 1 图形与坐标 第27课时 图形变换与坐标 1 16、《图形与坐标》1课时 概率与统计 1、统计 第28课时 统计 1 17、《统计》1课时 2、概率 第29课时 概率 1 18、《概率》1课时 二 、 第二阶段复习（约18课时）以知识的横向关系为线索实现知识的第二覆盖，建议专题为： 1、选择填空 2、归纳猜想 3、探索开放 4、图表信息 5、阅读理解 6、操作设计 7、实践应用 8、几何与代数综合 三、第三阶段复习：模拟测试（约12课时）实现知识的第三覆盖。 第1课 实数 复习教学目标： 1、理解现实世界中具有相反意义的量的含义，会借助数轴理解实数的相反数和绝对值的意义，会求实数的相反数和绝对值，并会比较实数的大小。 2、了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根和立方根。 3、了解无理数与实数的概念，知道实数与数轴上的点的一一对应的关系，会用一个有理数估计一个无理数的大致范围，了解近似数与有效数字的概念，会用计算器进行近似计算。 4、结合具体问题渗透化归思想，分类讨论的数学思想方法。 复习教学过程设计： Ⅰ [唤醒] 一、填空： 1、-1.5的相反数是 、倒数是 、绝对值是 、1－的绝对值是 。 2、倒数等于本身的数是 ，绝对值等于本身的数是 。算术平方根等于本身的数是 ，立方根等于本身的数是 。 3、2-1= ，-2-2= ，(-)-2= ∏ )0= ,(3.14- 4、在 ,∏,-,,sin600,tan450中，无理数共有 个。 5、用科学记数法表示：-3700000= ,0.000312= 用科学记数法表示的数3.4×105 中有 个有效数字，它精确到 位。 6、点A在数轴上表示实数2，在数轴上到A点的距离是3的点表示的数是 。 7、精确到0.1 的近似值为 ，误差小于1的近似值为 。 8、比较下列各位数的大小：- ,0 -1, tan300 sin600- 二、判断： 1、不带根号的数都是有理数。（ ） 2、无理数都是无限小数。（ ） 3、是分数，也是有理数。（ ）4、3-2没有平方根。（ ） 5、若=x ，则x的值是0和1。（ ）6、a2的算术平方根是a。（ ） 三、选择： 1、和数轴上的点一一对应的数是（ ） A、整数 B、有理数 C、无理数 D、实数 2、已知：xy＜ 0，且|x|=