[数学]解方程共3课时.ppt

例3 今天上午8时，洪泽湖蒋坝水位14.14m，超过警戒水位0.64m. 警戒水位是多少米？ 警戒水位+超出部分=今日水位 例4 小明拿桶接了半小时，共接了1.8kg水。你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗？ 看图列方程,再求方程的解。 3X + 4 = 40 3x + 4 = 40 你能把它转化成会解的方程吗? 　 3x + 4 = 40 3Ｘ + 4 = 40 解: 把 3X 看作一个加数 。　 3X = 40 － 4 3X = 36 X = 36 ? 3 X = 12 检验: 把X=12代入原方程 左边=3?12+4=40,右边=40, 左边=右边, 所以X=12是原方程的解。 解方程 6?3－2x =5 　　这个方程怎么解? 1.可先算出什么? 2.2X看作 什么数 解方程 6?3－2x = 5 18 －2X = 5 2X? 减数 60+10X=100 　　　　 3X－12?6 = 6 8 ?4－0.5X=1 　　　　7X ?2 =1.4 判断正误: 18 + 4X=20 解： 4X=20－18 　 4X= 2 　 X= 2?4 　 X= 0.5 18 +4X=20 解: 4X=20 +18 4X= 38 X= 38?4 X= 9.5 判断正误: 5X ? 0.8 = 5 解: 5X= 5 ? 0.8 5X= 4 X= 4 ?5 X= 0.8 当X=?时, 2X－1的值是0.5？ 想一想： 你会根据题意列出一个方程来吗？ 2X－1=0.5 4、解下列方程。 4x+13=365 3x+2×7=40 19×6－2x=28 96÷6+4x=56 学校买了40枝钢笔和20个篮球，一共用了1180元。 (1)6X+8=32 (2)X-(5-2X)=10 (3)X+5X=36 (4)7+X=11 解 方 程 时，应 把 方 程 中划线部分 看作一个什么数? 5X ? 0.8= 5 解：5X= 5 ? 0.8 5X= 4 X= 5?4 X= 1.25 8.50元 篮球多少钱一个？ * 课题：解简易方程 肇庆市第八小学罗春华 ＱＱ：409047436 第一课时 和、差、积、商的数量关系式 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 下面的（ ）应填多少？ ① 20×（ ）＝100 ② 54－（ ）＝34 ③ 63÷（ ）＝7 ④ 46＋（ ）＝100 ⑤（ ）－200＝123 ⑥ （ ）÷5＝70 5 20 9 54 323 350 一个因数＝积÷另一个因数 减数＝被减数－差 除数＝被除数÷商 一个加数＝和－另一个加数 被减数＝差＋减数 被除数＝商×除数 下面的X表示多少？ ① 20 X ＝100 ② 54－ X ＝34 ③ 63÷ X ＝7 ④ 46＋ X ＝100 ⑤ X － 200＝123 ⑥ X ÷5 ＝70 X=5 X=20 X=9 X=54 X=323 X=350 使方程左右两边相等的未知数 的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程 课本57页 判断下面X的值，是不是方程的解． 4.7－x=0 (X=0 x=9.4 x=4.7) x－24=16 (x=8 x=40 x=16 ) 24－x=16 (x=8 x=40 x=16 ) 30＋x=76 (x=46