人教版《道德与法治》七年级下册7.2《节奏与旋律》习题（含答案）.docVIP

人教版《道德与法治》七年级下册7.2《节奏与旋律》习题（含答案） 一、单项选择题 1.下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可见 　(　　) ①我们同时属于多个集体 ②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 ③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【解析】选B。本题考查的知识点是节奏与旋律、角色和责任。从题干材料所描述的内容来看,我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律,在不同的集体中,我们扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调,因此①②④是正确的。③观点错误,应排除。 2.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是　(　　) A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体 B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们就无法融入集体 C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏 D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼 【解析】选B。本题考查学生对个人节奏与集体旋律的关系的正确认识。当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏,以保持旋律的和谐,这样,我们也能融入集体,因此B观点错误,A、C、D观点正确。 3.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇　(　　) ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思,让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【解析】选C。本题考查学生如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系。小宇坚持原则,自觉承担责任,正确处理了个人利益与集体利益的关系,正确解决了不同集体的角色冲突,因此①④正确,②③观点是错误的。 4.元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法　(　　) A.是有集体荣誉感的表现,值得学习 B.说明他很聪明,反应敏捷 C.说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴 D.看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正 【解析】选D。元元的做法实际是一种小团体主义的表现,这种做法最终会损害班集体的荣誉,应该改正,D的说法正确。 5.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体　(　　) ①是因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义 ③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】选C。本题考查学生对小群体的认识。分析题干可知,三位同学都喜欢绘画,因此她们这个小群体是因为志趣相投而形成的,她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助,这说明小群体对她们的健康成长有积极意义,使她们在互学共进中增长才干。③观点错误,混淆了小群体与小团体主义的区别,①②④正确。 6.当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有　(　　) ①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突 ②与集体的共同要求产生矛盾冲突 ③必然沾染江湖义气,沦为小团体主义 ④只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 【解析】选B。本题考查“小群体”不能融入集体生活的危害。这会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾冲突,所以①②是正确的;如果小群体内成员的友谊沾染上江湖习气,就会沦为小团体主义,因此③说法太绝对;这种行为对小群体和大集体都会有不良影响,因此④太片面,也应排除。 二、简答题 7.材料一　我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。 材料二　我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。 (1)上述材料中的小群体是如何形成的? (2)上述小群体对他们的健康成长有什么意义? 【解析】本题通过设置情境,考查学生对小群体的认识与理解。分析两则材料可知,材料一中的小群体是因为他们有相似的生活背景而形成的。材料二中的小群体是因为志趣相投而形成的。第(