人教版七年级语文下册第15课《孙权劝学》公开课课件.pptVIP

孙权，东吴创建者 字仲谋，继承父兄的基业，成为三国时期一代英雄。 生子当如孙仲谋。 ——曹操 吕蒙，吴国大将 字子明，少年时不读书，以胆气称。孙权甚为器重。 不探虎穴，安得虎子？ ——吕蒙 鲁 肃 字子敬，孙权的得意 谋臣，备受赏识。 三国时期杰出的政治家，外交家。 《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光 编年 《资治通鉴》—— “鉴于往事，有资于治道” 资治通鉴 预习检测 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作者情况 政治 史学 卿 qīng 岂 q? 孰 shú 遂 suì 生僻字 多音字 为 更 wéi gēng wèi gèng 通假字 邪 通 耶 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学 读懂文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 当初 对……说 说 现在 掌管 事情 用 难道 想 成为 通“耶” 只 应当 历史 罢了 说 谁 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今 者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 于是 开始 和 非常(十分) 惊奇 现在 就 为什么 迟 于是 拜见 表承接，然后 读书人 再，又 译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：“以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“有才能的人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 孙权语气 一句劝诫、非常肯定、严格严厉、关心； 关爱部下，好学善劝。 人物形象 二三句怒气、责备； 四五句现身说法，语重心长、自豪 鲁肃语气 惊讶、赞叹 人物形象 爱才、敬才 吕蒙语气 自 豪 人物形象 知错能改、虚心好学 孙权劝学： 吕蒙就学： 鲁肃赞学： 关爱部下 好学善劝 知错就改 虚心好学 敬才 爱才 （侧面描写） 要求：读出语气，读出感情。 畅所欲言 你最喜欢谁？ 给你什么启示？ 孙权：1、劝人要讲究策略。运用好方法，才有 好收获。 多角度谈启示 鲁肃：1、不要用老眼光看变化的人和事。 2、对别人的进步要及时赞美。 吕蒙：1、虚心听取别人的正确意见。 2、任何时候学习都不晚。 主 题 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李苦禅 解释词语 1、孤岂欲卿治