人教版九年级政治7.2《走向共同富裕的道路》课件（共21张）.pptVIP

精准扶贫脱贫成效显著 “农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。”（十八届六中全会公报） 　　 第一篇 认识共同富裕 学生学习教材P95-96的内容，围绕“共同富裕”的相关知识，各小组编制一个题目，并给出相应的答案。 共同富裕认识中需要注意的： “裕”指的丰衣和足食两个方面，所以是“两个点” 实现共同富裕是一个过程（先富带动后富，从而达到共富） 共同富裕不等于同时、同等、同步富裕。 第二篇 实现共同富裕 在我国，经济学家们往往把国民收入总量比喻成“蛋糕”，而把收入分配比喻成“切蛋糕”。要缩小贫富差距，实现共同富裕，首先要把“蛋糕”分好。 （一）贯彻和落实我国的基本经济制度和分配制度 我家的家庭收入主要来自于（ ） 1.多样化的家庭收入体现了什么样的分配制度？ 分配制度：按劳分配为主体， 多种分配方式并存 外资企业的经理，年薪15万。 企业的普通职工，月工资2000元。 取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利10万元。 赵某的妻子: 赵某 赵某的儿子 赵某的女儿 炒股票赚了3万元。 老赵一家的收入是按什么生产要素参与分配的？ 劳动 技术 管理 资本 按劳分 配为主体 多种分配方式并存 公有制为主体 多种所有制共同发展 我国的基本经济制度 决定 决定 决定 相适应 相适应 社会主义初级阶段的分配制度 相适应 基本经济制度与分配制度的关系 健全劳动、资本、技术、管理等 生产要素按贡献参与分配的制度 （二）社会：让创造财富的源泉涌流 袁隆平选育华南双季超级稻年亩产三千斤，这创造了水稻亩产量新的世界纪录。 2014年9月，阿里巴巴在纽交所上市，马云身价达212.12亿美元，成为中国新首富。 溧水傅家边和白马发展特色产业经济——种植草莓和蓝莓，带动当地村民发家致富。 创造社会财富的源泉—— 劳动、知识、技术、管理和资本。 四个尊重： 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造 你希望长大后以何种方式为自己、家人和国家创造财富？你想为实现共同富裕做些什么？ 第三章 畅想 第三章 畅想 共同富裕是中华民族几千年来的梦想， 今天你们享用父辈们辛勤创造的财富，明天你们也将用自己的劳动、知识、技术创造属于你们的财富，实现自身价值，为家人撑起一片天，为国家经济发展做出贡献。 常见核心观点 1、共同富裕的根本原则。 2、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切创造社会财富的源泉充分涌流。 1、我国社会主义初级阶段的分配制度是  A公有制为主体，多种所有制经济共同发展 B按劳分配 C按劳分配为主体，多种分配方式并存 D按劳分配和按需分配相结合 单选题 * * * * *