人教版八年级美术教案：走进艺术博物馆.docVIP

九年义务教育实验教科书人教 版 八 年级美术 科 上 册 周次 第一周[来源:学科网] 三 节次 4 授课教师 课题 走进艺术博物馆 教 学[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 标[来源:学科网][来源:Zxxk.Com] （二）过程与方法：引导学生理解美术活动、美术作品与社会生活的关系，并积极参与各种美术欣赏活动。 （三） 培养参观艺术博物馆与鉴赏馆藏艺术品的兴趣，提高审美情趣。 教学重点 了解艺术博物馆的功能与特色，体验展览、参观与学习交流的方式 教学难点 能用简短的言语评述博物馆的社会价值 教具 教材、PPT 课时 共 1 课时 教 学 过 程 一课前准备 视频及各地美术馆的导览资料 二、课堂导入 展示国内外的艺术博物馆的图片。 提问： 他们有什么特征？ 板书课题---走进艺术博物馆 三、课堂发展 师;1播放《清明上河图》，引导学生讨论并小结艺术博物馆的功能。 生：小组讨论 师2.播放中国美术馆、上海博物馆和广东美术馆的图片，组织学生讨论。 生:各小组派代表介绍图片中艺术博物馆特色、建筑风格及特色及藏品 师：3.播放各地美术导览资料提问 生：谈参观艺术博物馆的经历和感受交流不同的参观和学习的方式。 四、展示与评价 师：组织学生展示和评述收集集的资料，举行导游竞赛。 生：通过讨论和举手表决评出“资料收集最丰富小组”“评述最佳个人”和优秀“导游”奖 五、课后延升。 以小组为单位调查了解当地有那些博物馆、图书馆或文化馆。 六、课堂小节。 回顾课堂看过那些博物馆，和藏品有什么特色和功能。 板书设计 走进艺术博物馆 课 后 反 思 七年级的学生对博物馆、画家、作品都有一定的了解，本节课课堂气氛很活跃，学生积极发言，并回答正确，对博物馆的功能也有所了解，只要加以提示，学生可以的出正确答案。