人教版高一物理必修二：7.1《追寻守恒量——能量》优质课件.pptVIP

* 第七章 机械能守恒定律 7.1追寻守恒量——能量 如图，在一个盛满水的容器内放入一块冰。不考虑水的热膨胀，在冰的融解过程中，容器内的水会继续溢出吗?为什么？ [分析探究] 当冰静止在水面时，冰的质量等于冰排开的水的质量。而冰融解成水的前后质量不变，实际上就相当于冰在融解过程中将体积缩小成虚线以下部分的体积，所以水不会溢出。 M冰g F浮 M水g F浮=M冰g F浮= M水g M冰g= M水g M冰= M水 导入新课 在这里，虽然冰发生了物态变化，但我们如果找到了变化中的守恒量——冰的质量。 即冰块 从而很容易地推理出它们在体积上存在的置换关系， 圆满地解决了所提出的问题。 的质量等于“水块” 的质量 M冰g F浮 M水g 学.科.网 导入新课 “有一个事实，如果你愿意，也可以说一条定律，支配着至今所知的一切自然现象……这条定律称做能量守恒定律。它指出某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念……” 导入新课 理查德·菲利普·费曼 （1918～1988)美国著名理论物理学家，65年获得诺贝尔物理学奖. 导入新课 能量无处不在 一、伽利略斜面实验 伽利略理想斜面实验（斜面均光滑） A B h h 一、伽利略斜面实验 探究一　小球是否到达等高处？ 试用所学知识证明 在A斜面上：a＝gsinα x＝ v2/2a h ＝ x sinα＝v2/2g A B h h α β 在B斜面上： 　　　a＝－gsinβ x＝（0－v2）/2a h ＝ x　 　　sinβ= v2/2g ∴h＝h 探究一　小球是否到达等高处？ 一、伽利略斜面实验 小球“记得”原来的高度 二、伽利略斜面实验 小球的运动有什么特点？ 高度降低的同时，速度在增加； 高度升高的同时，速度在减小。 小球运动中，有无守恒量（即有没哪个物理量保持不变）？ 一、伽利略斜面实验 此消彼长 探究二　 如何根据“速度”与“高度”的关系，将斜　　　　　　　面实验的运动过程抽象化？ 小球由加速过程过渡到减速过程，恢复到原来的高度； 加速过程与减速过程中与高度有关的一个物理量在变化的同时，一个与速度有关的物理量也在变化； 与高度有关的物理量的变化引起了另一个与速度有关的物理量的变化。 一、伽利略斜面实验 单摆的记忆 通过实验可以观察到斜面上的小球、单摆中的小球好像“记得 ”自己起始的高度（或与高度相关的某个量）。 一、伽利略斜面实验 探究三 在伽利略的斜面理想实验中，存在什么样的守恒量？ 高度？ 运动快慢？ 其他？ 伽利略斜面实验表明，小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量或能。 二、势能和动能 1.能量的概念： 很难给能的概念下一个简单的一般定义，荷兰物理学家H·A·克拉默说过：“在物理科学中，最重要和最富有的成果的是那些不可能给予确切意义的概念．” 2.能量与物体的运动相对应，是对物体不同运动形式的统一的量度，不同的运动形式对应不同的能量。 3.“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一，但是在牛顿之前，我们就能发现它的萌芽。（伽利略理想斜面实验） 几点说明 二、势能和动能 在伽利略斜面实验中，将小球提高到起始点的高度时，小球被赋予一种形式的能量——势能。 A B h v0 = 0 二、势能和动能 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能（potential energy）。 1.势能 二、势能和动能 物体由于运动而具有的能量叫做动能（kinetic energy） zxxk 二、势能和动能 2.动能 二、势能和动能 2.动能 在伽利略斜面实验中，势能和动能是怎样转化的? A B h h 二、势能和动能 *