人教版高中历史必修一：第2课《秦朝中央集权制度的形成》课件(共19张).pptVIP

毛泽东 1973年 劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。 祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。 百代都行秦政法，十批不是好文章。 熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。 七律·读《封建论》呈郭老 第二课 秦朝中央集权制度的形成 春秋时期各封国形势图 一、从诸侯争霸到秦统一 咸阳 秦 六王毕，四海一 条件 客观条件 人民需要，人心所向； 兼并战争形成了局部统一； 秦王嬴政的雄才大略 招贤纳士；远交近攻、各个击破 政治、经济、军事实力日益强大 时间 公元前230——公元前221年 过程 韩、赵、魏、楚、燕、齐 主观因素 商鞅变法 社会经济的发展，各地联系加强； 秦统一的条件 中央集权：指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方服从中央。 君主专制：指的是国家政权的主宰和中央决策方式是皇权至上、皇帝独裁。 专制主义 中央集权制度 皇帝制度 中央官制 地方行政制度 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 三公九卿 郡县制度 二、创立皇帝制度 【探究一】根据你所了解的有关知识及课本上的内容，小组同学一起总结皇帝制度（皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上）表现在哪些方面？ 本质：君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 皇帝制度 中央官制 地方行政制度 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 三公九卿 郡县制度 皇帝 相互配合、彼此牵制；减少决策失误 （牵制） （统率） 诸卿 （统率） （