人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》教案.docVIP

第二单元 资本主义世界市场的形成与发展设计构思与能力方法与价值观的诱惑的背景开辟的必要性与可能性）诱导，穿越历史时空，激发学生的探究情趣和冒险精神（）历史剧，融入历史，再现历史，体现学生自主探究与创新的主意识（）图标探究认识新航路的原因（）认识东西方航海史的壮举（）的认识新航路开辟造成的不同结果）学习，体会中国古代科技在世界文明发展中起到的重大作用，增强民族自豪感与自信心（）学习冒险家勇于冒险的开拓精神体会新航路开辟充满血腥味和罪恶感（）开辟与资本扩张的实质之间的关系的开辟开辟的、开辟及时间的发展充满曲折和艰险会合的世界开辟对西欧和亚非拉的不同影响开辟在世界历史形成中的作用，学会对历史现象一分为二分析设计 导入设计 播放《大国崛起》的一段视频。 公元1500年前后的新航路开辟，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国…… 然后定格一幅蔚蓝大海的图片，配以海浪的声音。 问题1：1500年前后，欧洲航海家为什么要开辟新航路？ 问题2：开辟新航路的主要有哪些国家？ 问题3：他们开辟了哪些新航路？ 问题4：新航路的开辟又带来哪些影响？ 这节课我们将解决这些问题。 多媒体课件打出课题： 第5课开辟新航路 讲授新课 一、东方的诱惑 创设情境：虚拟历史现场：《新航路的开辟》课堂活动剧本 （一场暴雨