最新长春版一年语文下册教案全册.doc

第二学期 语文学科 一 年级 教学计划 教 材 分 析 本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、乐趣、汉字家园二、我家的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。可分为：识字、课文、表达、综合学习活动，四种课型。(幽默归为识字) 识字、课文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练习题。课后的练习设计形式多样，主要突出了识、写、读、背四项。 1.选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。 2.重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。 3.采用板块式结构，促进学生综合发展。 4.创新教材呈现方式。 5.扎实的练习、训练，充实的实践活动。 6.教材体现了人文性的关怀，注重培养学生正确的思想和美好的情感。 7.重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。 8.突出新的学习方式，实现语文的综合学习。 9.采用主题版块式结构，促进学生综合发展。 10.重视积累。 教 学 目 标 1.认识429个生字，会写282个生字，认识35个偏旁部首和2个基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范。 2.继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉字。学习音序查字典的方法。 3.喜欢阅读，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中积累自己喜欢的词语、成语和名言警句，借助读物中的图画阅读、结合上下文和生活实际，初步了解课文中词句的意思。 4.能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验。喜欢图书，爱护图书。 5.认识逗号、句号、问号、感叹号。 6.学说普通话，有表达的自信心。敢说自己想说的话，能认真听别人讲话。能简要叙述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度大方、有礼貌。 7.对周围事物有好奇心，能就某一问题，结合课内外阅读共同讨论。学习搜集相关资料解决问题。能结合语文学习观察大自然，与伙伴一起参加学校、班级和社会活动，并用口头或画图等方式表达自己的所见所闻或想法。 8.培养儿童对语文的学习兴趣和情感态度，使儿童获得语文学习的乐趣，树立语文学习的信心。 9.初步感知中华民族语言文字的魅力，培养对中化民族语言的情感，认识足够量的汉字，掌握最基本的语文知识和技能。 10.形成儿童实际的语言交际表达意识，初步培养语文的综合能力，发展儿童运用语言文字解决实际问题的一些方法策略。 11.在教师有效的指导监督下，养成良好的语文学习习惯。 学 生 基 本 情 况 分 析 这学期我负责两个年级的教学任务，一班的学生好动，注意力不集中。但上课积极发言，课堂气氛活跃，这两点也是二班需要学习的地方。经过第一学期的学习，部分学生能认识汉字300字左右，每生能写汉字100—150字之间 ，少数能写汉字200字左右。有一部分同学对偏旁部首的认识不熟，汉语拼音巩固率一般。大部分同学对音序掌握的较好，这为本册的音序查字典法打下了基础。多数同学的写字姿势不正确，需要老师加强监督。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，本学期将继续进行每天晨读的好习惯。阅读时复习了学过的生字，又巩固了拼音，使孩子的说话写作能力得到了锻炼和发展。 教 学 方 法 及 措 施 一年级孩子活泼好动,自控能力差,注意力保持时间短,要想取得良好?的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的质量。为提高教学效率，完成教学任务，我要努力做到以下几点： 一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。 大家都知道兴趣是最好的老师，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。 二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。 课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。 三、老师讲课时要使用儿童化语言。 一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制力差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。 四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。 长春版一年级语文下册 第一单元 总第序号（ 1 ） 课 题 1--1汉字家园（一） 课型 新授课 教 学 目 标 1.知识与技能：认识8个生字