人教版高中政治必修四教学课件：《唯物主义和唯心主义》(共41张).pptVIP

教学目标分析?? 知识目标：? 识记：唯物主义的根本观点，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义的根本观点；唯心主义的根本观点，主观唯心主义、客观唯心主义的根本观点? 了解：唯物主义的合理性和唯心主义的荒谬性。? 判断：唯物主义和唯心主义的基本观点? 能力目标：?通过对案例的分析，训练和培养学生逻辑思维的能力?通过对学生现实生活中实例的了解和分析，提高学生理论联系实际地分析、解决问题的能力。?通过唯物主义唯心主义的对比分析，培养学生理解和辨别是非的能力? 情感、态度与价值观目标：?通过原理论述和事例分析，在“潜移默化”中使学生懂得唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性，自觉坚持马克思主义哲学思想，形成科学的世界观、价值观和人生观。?通过对现实案例的分析，培养学生自己拥护党的方针政策，坚持正确的成长方向。?? 教学重点：唯物主义和唯心主义的根本观点和基本类别? 教学难点：①判断唯物主义和唯心主义的基本观点；?②辩证法和形而上学不是哲学的基本派别。? 教学方法：案例教学法、、问题教学法、归纳演绎法 课后反思 由于哲学理论性较强，本框内容又是哲学的开篇部分，学生仍然会存在疑问和不解，如何将哲学知识与学生实际、与现实生活进行有机结合，提高学生的主动思考问题的意识，真正调动学生的积极性和创造性，还是一个值得思考的问题。另外，设置探究问题时候，如何才能更贴近学生实际、更能贴近课本知识也是需要探讨的问题。 1、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（ ） A.世界发展动力问题 B.意识本质问题 C.世界本原问题 D.实践本质问题 2.中国古代哲人荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这是一种（ ） A.宿命论观点 B.唯意志论观点 C.机械唯物论观点 D.朴素唯物论观点 3.一些自然科学家没有学习马克思主义哲学也能在科学上取得伟大成就,是由于他们( ) A.摆脱了哲学的指导 B.在科学实践过程中完全抛弃了唯心主义 C.自觉不自觉地贯彻了唯物主义、辩证法的原则 D.完全依靠个人的天才条件 E.“相信有一个离开知觉主体而独立的外在世界是一切自然科学的基础 4、古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的，但也有不足之处，主要表现在（ ） A、缺少辩证法思想，不能把世界看成不断发展中的物质世界 B、它在自然观上是唯物的，在社会历史观上是唯心的 C、往往把物质的具体形态当作世界的本原 D、否认意识是人脑的机能 5、你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。这段话是一个（ ） A、唯物主义命题 B、唯心主义命题 C、悲观主义命题 D、教条主义命题 6．许多同学高考前找算命先生算命，或者去寺庙求签测前程，这种做法属于（ ）A．唯物主义 B．不可知论 C．客观唯心主义 D．主观唯心主义 7．孔子认为：“生死有命，富贵在天”。孟子认为：“万物皆备于我”。两种观点的主要区别在于（ ）A、前者强调客观条件，后者强调主观条件B、前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义 C、前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点D、前者是封建迷信，后者强调意识反映物质 8．一艘轮船在航行中遇到了风暴，船长大声喊到：“谁会祷告？”船上一名神父自告奋勇地回答：“我会！”船长说：“那好，你就开始祈祷吧！其他的人都套好救生圈等待逃生。因为正巧差一个救生圈！”从哲学的角度，船长的做法： A.是唯心主义世界观的表现 B.是辩证唯物主义世界观的表现 C.是对唯心主义世界观的肯定 D.是对唯心主义世界观的嘲讽 9.在古代欧洲，有过这样一首诗：“那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。”这首诗体现的是（ ） A．朴素唯物主义观点??? B．形而上学唯物主义观点 C．辩证唯物主义观点?? D．唯心主义观点 哲学的基本问题 为什么 是什么 思维和存在的关系问题 何者为第一性 唯物主义 唯心主义 有无同一性 可知论 不可知论 生活、实践：首先遇到和无法回避的问题 一切哲学：不能回避和必须回答的问题 哲学发展：贯彻哲学发展的始终 复习回顾 那么什么是 ? 各自都有哪些基本形态 （最基本方面） 百舸争流的思想 第二课 自学探究 1、如何划分唯物主义和唯心主义？ 2、唯物主义的三种基本形态的优缺点？ 3、区分唯心主义的两种基本形态 4、哲学史上的两个对子 唯物主义、唯