八年级语文下册第14课《大雁归来》课件.pptVIP

4、作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。可以看出他喜爱、赞美大雁。 同学们，奥尔多·利奥波德难道仅仅要抒发对大雁的喜爱和赞美之情吗？请同学们以小组为单位，结合全文和下面的资料，合作交流下面问题，然后派代表上台展示。 合作交流：作者为什么对大雁对动物怀有这样的感情？从中可以看出作者怀有怎样的理念？ 展示资料：《沙乡年鉴》序 ……野生的东西在开始被摒弃之前，一直和风吹日落一样，被认为是极其平常而自然的。现在我们所面临的问题是：一种平静的较高的“生活水准”，是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价。对我们这些少数人来说，能有机会看到大雁要比看电视更为重要，能有机会看到一朵白头翁花就如同自由地谈话一样，是一种不可剥夺的权利。 这些野外的东西，我承认，直到机械化为我们提供了美味的早餐，而科学又为我们揭示了它的来源和如何生长的故事之前，是几乎没有什么关乎人类的价值的。全部矛盾由此而凝聚为一个相当有争议的问题。我们少数人看到了在进步中出现的回报递减律，而我们的反对派们却并未看到。 人们必须根据事物的现状来制订对策。这些文章便是我的应对之策。…… 作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。 作者的理念是保护野生动物，珍爱野生动物，和它们和谐相处。这也是全文的主旨。 对于奥尔多·利奥波德的《大雁归来》每个人都有不同的感受，希望我们通过自己有感情的吟咏涵诵表达自己独特的体会。 学习了本文，你有那些深刻的感悟？ 我感悟到大雁是一群可爱的精灵，它们聪明、机敏，饱含温情，迁徙中确定目标、坚持不懈，团结友爱、纪律严明值得我们学习。地球上的其他动物和大雁一样，都是我们人类的朋友，我们要善于观察、发现它们的可爱之处，平等的和它们相处，爱护它们。 同学们，作者用拟人手法描写大雁，表达了作者对大雁的喜爱之情。作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处。所以让我们保护野生动物，珍爱野生动物，让世界更美好。 1、学习本文拟人修辞手法写一个自己喜爱的小动物。 2、推荐阅读：法布尔《昆虫记》。 大雁归来 奥尔多·利奥波德 请大家展示你搜集的有关大雁的古诗词，并说说这些古诗词借大雁表达了怎样的感情。 征蓬出 汉塞，归雁入胡天。—— 王维 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 —— 李白 乡书何处 达? 归雁洛阳边。 —— 王湾 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 —— 范仲淹 看来，我们古代的诗人们是多么的喜爱大雁，在它身上寄托了这么多情感，其实，在国外也有许多人喜欢大雁，并写出了文章。今天我们学习美国著名伦理学家利奥波德的《大雁归来》，探究大雁的闻所未闻的趣事。 1、朗读课文，整体感知课文内容。 2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 3、体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。 说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！ 奥尔多·利奥波德，美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。他同时又是一个观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠。一生共出版了三本书和大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题目。《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作。 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。大雁的飞行，路线是笔直的。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。 展示重点词语读音： 迁徙 ( ) 雾霭 ( ) 窥( ) 探 缄( ) 默 狩( ) 猎 凋( ) 零 滑翔 ( ) 顾忌 ( ) 暄（ ）闹 xǐ ǎi kuī jiān shòu diāo ×i