北师大版八年级数学下册2.1《不等关系》教案.docVIP

《不等关系》教案 教学目标： 一、知识与技能 1．理解不等式的意义． 2．能根据条件列出不等式． 二、过程与方法 通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的实际背景． 三、情感、态度与价值观 通过用不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用，并以此激发学生学习数学的信心和兴趣． 用不等关系解决实际问题．正确理解题意列出不等式．导入 问题2：换个角度看看呢？ 教师:引导学生观察思考问题； （1）结论：东方明珠高（2）结论：金茂大厦高 因为东方明珠高468米，金茂大厦高 420.5米，所以东方明珠比金茂大厦高 . 由此可见目测会得出错误结果的，只能根据它们的实际高度比较高低。 问题：比较两个实数的大小的依据是什么呢？ 新课既然不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少那么，如何用式子表示不等关系呢？请看例题l cm 的绳子分别围成一个正方形和一个圆. （1）如果要使正方形的面积不大于 25cm2,那么周长 l 应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积不小于 100cm2,那么周长 l 应满足怎样的关系式？ （3）当 l=8 时，正方形和圆的面积哪个大？l=12 呢？改变 l 的取值再试一试.由此你能得到什么猜想？ 师生共同分析，解答问题： 解：（1）根据题意可知，所围成的正方形的面积可以表示为，要使正方