北师大版八年级数学下册2.4《一元一次不等式》教案.docVIP

《一元一次不等式》教案 教学目标 一、知识与技能 1． 2．会列一元一次不等式解应用题； 二、过程与方法 1．学生亲身经历探究一元一次不等式及其解法的过程； 2．通过观察、实践、讨论等，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验 三、情感态度和价值观 1．通过研究探讨解决问题的方法，培养学生会作交流意识与探究精神； 2．在增强相互协作的同时,经历成功的体验,激发学习数学的兴趣； 教学重点 掌握解一元一次不等式的步骤； 教学难点 在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系 教学方法 引导发现法、启发猜想、讲练结合法 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备 三角板，练习本； 课时安排 2课时 教学过程 一、 观察下列不等式：6 + 3 x 30，x + 17 5 x，x 5， 这些不等式有哪些共同特点？ 二、新课 左右两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是 1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式． 想一想 在前面几节课中，你列出了哪些一元一次不等式？试举两例，并与同伴交流． 1. 下列不等式中不是一元一次不等式的有_____. (1)3x＞-9 (2)3(x+2)-4y＜x-3 (3) 例1：解不等式 3 - x 2 x + 6，并把它的解集表示在数轴上． 1.你能利用不等式的基本性质解决吗？试一试. 2.在解不等