生命化教育研究课题阶段总结.docVIP

用生命润泽生命 油田第一中学“生命化教育” 第二阶段研究工作报告 （2008-2009） 根据措施抓组织：成立课题实验领导小组。????2、抓学习：我们组织课题组老师认真学习生命化教育的有关理论与经验，结合本校的实际情况确定研究内容，制定研究目标，选择研究方法、总结研究成果。 ????抓实践：在学好理论与经验的背景下，抓好对课题的研究，五种意识：意识；实践的意识；研究的意识；总结的意识的意识????4、抓理念：从传统教育的模式中解脱出来，引入生命化教育思想，做到教育、教学计划中安排生命教育，钻研教联系生命化教育，备课时设计生命化教育，教学中体现生命化教，评课时涉及生命化教育，教研时研究生命化教育，让生命化教育在全体教师中蔚然成风。德育教育从传统的假大空中解放出来，使生命化教育与课程改革科学整合，融为一体。 ????抓制度。建立例会制，按“四个一”的流程进行操作，做到四定：定人员、定时间、定中心、定内容，使研究正规化、正常化，交流情况，扬长补短，使研究更具有宽阔感，更具有纵深感。 ??从教学过程和活动过程入手，在学习过程和活动过程中，关注学生的个体生命经历经验，感受与体验，探索学生生命体验的方式与教育方式。 德育生命化教育德育过程中针对教师讲得多，学生听得多而实践少且缺乏必要的经历和感受的德育现状，重新审视和改进德育内容