603计算机小卫士.doc

第3课 计算机小卫士 一、教材选择： 武汉版 信息技术六年级上册 第3课 二、教学目标： 1、通过阅读一些病毒的图片产生学习“计算机病毒”的兴趣。 2、通过上网搜索、自主学习基本掌握与病毒有关的相关知识。 3、使用视频播放教学，让学生学习瑞星杀毒软件的操作过程。 4、利用ppt展示部分视频截图，让学生学习深入了解瑞星杀毒软件的升级、设置操作。 三、教学重难点 教学重点：了解如防范病毒入侵计算机。 教学难点：瑞星杀毒软件的升级与详细设置。 四、教学课时 1课时 五、教学环境 网络教室 六、教学过程 （一）激发兴趣，情境导入。 师：上课前，我们一起来玩一个“疯狂大猜想”的游戏。老师出示一组图片，大家一起来猜猜看它们代表的是什么呢？ 教师依次展示4张计算机病毒的图片，引导学生猜测。（激趣） 最后，由“熊猫烧香”引导学生回答出“计算机病毒”的答案。 师：大家能不能来谁能来介绍一下“熊猫烧香”是什么？给我们的电脑带来什么危害呢？ “熊猫烧香”这么可恶，那大家想不想成为一名计算机小卫士，一起来消灭计算机病毒，让我们的算机更安全。 板书题目：计算机小卫士 （二）上网搜索，自主研究 1、认识计算机病毒 大家既然都知道“熊猫烧香”是计算机病毒，那谁能告诉老师什么师计算机病毒毒吗？ 生回答 师：恩，刚才同学们都回答得很好，你能上网搜搜看计算机病毒一般都具有哪些特征呢？ 学生操作并回答 师：对，大家回答得都不错，计算机病毒具有以下几个特征（放映ppt给大家展示病毒特征）。 下面大家一起来做一道连线题，看看大家对计算机病毒特征的了解情况。（连线题如下） 2、病毒防护 师：既然病毒有这么多危害，大家平时都在家里都运用了哪些方法来确保我们电脑的安全，保证我们安全上网呢？ 根据学生的回答进行板书 师：刚才大家回答得都很好，但是还缺少了一些。下面大家就跟随老师一起来闯关，看看哪位同学是我们班上的最佳小卫士。 　　我们维护计算机安全的第一步就是要养成良好的上网习惯。 　　首先，我们一起来看看这些同学的行为是否正确的呢？ 　　 （提问学生回答上述问题） 3、安全上网手册 　　师：大家回答得很好，下面大家翻到书本１６页，大家一起来说说我们输入个人资料时，和网友聊天时，还可以采用什么样的安全策略？ 师：好，大家回答得都不错，老师也为大家制作了一份《安全上网手册》，我们大家一起来看一看吧。 展示总结好的《安全上网手册》，带领学生一同朗读： 项 目 安 全 策 略 我们设置的密码 如果将数字和字母、大写和小写混用，就很难被破译出来了。 我们输入个人资料 在输入信息之前最好要得到父母的允许。 父母不在的时候，输入的信息不要过于的详细，比如：要求输入“家庭地址”时，最好使用简写 和网友聊天 尽量不要和陌生人聊天。 如果有聊天的话，尽量不要泄露自己的个人信息，如：个人年龄、家庭住址、家庭电话等等。 下载程序 不要随便从网站上下载软件，避免电脑中毒。 下载程序前，最好先咨询老师或者父母的意见，进入相关的安全网页进行软件下载。 4、瑞星杀毒 师：除了养成良好的上网习惯以外，大家刚才也说了许多其它的维护方式。比如：安装杀毒软件。老师想问一下，大家平时在家用的杀毒软件一般是什么呢？ 　　大家知不知道瑞星杀毒软件有些那些功能呢？ 根据学生回答板书： 嗯，大家说得很好，那下面我们在一起来看看作为小卫士，我们应该如何继续闯关呢？ 首先是杀毒。 谁能告诉老师该如何杀毒呢？点击那个地方？ 除了杀毒以外，我们的小卫士还要怎么做呢？前几天呢，有一个玲玲同学遇到了这样一个问题，大家一起来帮她看一看，应该怎样解决呢？ 谁能告诉老师为什么玲玲的杀毒软件查不出病毒？她接下来应该怎么办呢？ （因为网上的病毒总是在不断更新的，为了及时克服病毒对计算机的危害，所以我们要及时地更新病毒库和引擎。） 好，现在玲玲同学知道了要升级，可是她总是会忘记点击升级这个按钮对杀毒软件进行时升级，该怎么帮呢？ （详细设置）你们知不知道详细设置有什么好处呢？我们常用的设置是怎样的呢？ 板书 计算机小卫士 课后记 武汉版 小学信息技术六年级上册教案 板书： 什么是计算机病毒？ 隐蔽性 传染性 潜伏性 破坏性 病毒干扰软件的运行，无限制地侵占系统资源，使系统无法运行 黑色星期五病毒不到预定时间一点都觉察不出来，等到条件具备的时候一下子就爆炸开来，对系统进行破坏 小明把带有病毒的U盘插到了电脑上，结果电脑也感染了病毒。 病毒穿了“隐身衣”，没有办法被杀毒软件检测出来。 常用计算机的维护方法： 打补丁 安装杀毒软件 安装防火墙 小明在网上填写信息的时候，将自己家里的电话号码填写出来。（ ） 小军想在自己的电脑上安装一个软件，他首先咨询了老师，然后在老师所提供的绿色网站上下载绿色软件 （