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- 约 40页
- 2018-02-19 发布于江西
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联系今天的社会实际,请你对文章中“钱老本人却心境平和,把写世俗之人追求的金钱、地位看得比清水还淡”这句话,谈谈你的看法. 体验反思: 理解夹叙夹议的写法: 文中哪些句子直接点明了科学家钱学森的崇高品质?这样写有什么作用? 明确:在叙述中夹杂议论,通过议论来加深印象、揭示实质——中心。 综合拓展练习: 阅读下面材料,按要求答题: 刘霆,湖州人,浙江林学院学生。为照顾患尿毒症的母亲,毅然“背起妈妈上大学”,在学校和社会各界的关心和帮助下,边学习边照顾母亲。其孝心、爱心感动师生,感动社会,引起众多媒体关注,社会反响强烈。先后获全国“中华孝亲敬老楷模”、“浙江骄傲—--2006年度最具影响力人物”、“杭州市十大贫民英雄”等荣誉称号。担任“中国母亲援助行动”爱心宣传大使。设立“刘霆孝心奖励基金”,资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心的同学。 1.假设学校邀请刘霆作一个事迹报告会,需要布置会场,请你 拟一条能体现刘霆精神的宣传语。 2.围绕上面材料,请你 向刘霆提一个同学们感兴趣的问题,语言要准确、得体。 仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , ; ; . 1.给加点的字注音。 应景( )鉴定( )应酬(
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