[英语考试]大英四六级讲座.pptVIP

“应考大英四、六级 获取成功敲门砖” 主讲人：张金亮 黄淮学院外国语言文学系 英语四六级考试介绍 英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考(CET-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在425分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。 概念介绍 自05年6月考试起，四、六级考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 考试形式 四、六级考试由四大部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读部分（fast reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。 考试形式 口语考试（CET-SET） 四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking） 计算机化的四、六级考试（CET-CBT） 研究开发入学水平考试（CET-Placement Test） 高端考试（CET-Advanced Level） 考试内容 根据《大学英语教学大纲》的精神，对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。 考试于每学期结束前后举行，即每年举行两次（6月和12月各一次）。口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次。 1、词汇 2、语法 3、阅读能力 4、听的能力 5、说的能力 6、写的能力 7、译的能力 口语考试 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书 题型改革 改革后新题型大大增加应试难度： 1.最大难关是听力，其次是主观题分值的增加 ： 阅读分值从占总分的40%改为35%，听力则从以前的20% 将扩大到35%。 主观题分值从以前考试的25%提高到占总卷分数的40%以上 2.四六级的计分方式增加了更多的压力：四六级考试不发证书，只发成绩单，由各学校、各用人单位自己决定此成绩合格与否，这给广大考生增大了压力。 3. 四六级成绩在以后我们求职、保研等方面的作用不会降低。 四六级的影响 现在四六级成绩710分为总分的成绩计算，并且列出个人的听力、阅读、综合、写作单项成绩。各高校将对奖学金发放、提干、入党、保送研究生、文凭发放等等各方面会提出新的要求和基本要求，而这其中四六级成绩必然起重要作用。同时各用人单位除了对总成绩有要求外，对听力、写作等每个小项会提出特别要求，单项高分，尤其是听力、写作高分同学会受到众多用人单位的青睐。 建议重点突破听力和写作。 四级考试5大缺陷 1、缺乏学习计划，没有经过相对长期的精心准备，若想一次通过，对大部分学生而言，需要六个月以上的时间。 2、复习的材料过于陈旧和简单，不应该只是着眼于往年真题的练习，可以找一些比四级考试偏难的题目去做，如六级，或托福，多看些原版电影。 3、没有真正的把握技巧，投机取巧的心理反而被技巧误导，技巧是建立在熟练和一定实力的基础之上。 4、在课堂上过分依赖于老师，自己学习的主动性太差，英语不仅仅是