[语文]2010年江苏地区七年级语文下册 第五单元《录音新闻》课件 苏教版.ppt

学习重点 一、参试人员为祖国作贡献的精神。 二、录音新闻的特点；合理地安排顺序。 三、口语和书面语言的结合。 　　 口语和书面语言的自然结合是本文的语言特色，你能从文中找出例子并说明其好处吗？ 　　但本文的表达又不是纯粹的口语，而是和书面语的结合运用。如刚才提到的一句口语“这说明雷达已经捉到目标……”下面紧接着的一句就是 ：“并且把测得的轨道数据源源不断地输送进中心计算机。”这便是书面语言，两者结合的十分自然。既使听众便于接受，又能把有关的内容说得准确明白。 结合课文理解下列句子的内容，体会句子在播音时所应有的感情、语速、语调。 （１）这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。 答：这个句子描写运载火箭发射的海域。朗读时，应有欣喜之情，但不是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。 （２）顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。 答：这个句子描写运载火箭出水升空的过程。看到这个场面，一定会人激动兴奋，朗读应充满激动之情，但语速也不宜过快，以表现其“过程”，但末两个分句应加快。 （３）各位听众，你们好，现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况。 答：这句话是为了引起听众的注意，向听众说明报道的内容，是说明性的表达，语调应该平缓，重点词句说得慢一点、重一点，让听众听得清楚明白。 （４）指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲板，欢呼雀跃。 答：这一句叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。欣喜的感情应该比较强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。 * 录音新闻 (中央人民广播电台) 录音新闻的特点 1.由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。 2.更加丰富新闻报道的内容,增强真实性,使听众有如临其境的感觉。 3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。 相关链接: 1982年10月,党的十二大召开之际,我国向预定海域发射运载火箭获得成功,本文是当时中央人民广播电台报道此次发射成功的广播稿。 它比较全面地报道了当时发射的具体情况,赞扬了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡献的精神,同时也歌颂了党的领导。 本 文 背 景 20世纪80年代初，我国在航天事业上取得了长足发展，以“长征”系列火箭为主的火箭发射，震撼了全中国人的心。限于当时国内生活条件的制约，电视还未能在家家户户普及，所以录音报道这一火箭发射的盛况，显得极为重要。为了让更多的人清晰、形象地了解这一过程，电台作了较大规模的实况录音报道，在报道中，现场的声音、解说员的解说、现场观众的欢呼聚为一体，营造了强烈的现场氛围，让听众如同身临其境。 军 舰 潜 艇 护卫舰 导弹 直升机 朗读课文 1、本文很明显有两种文字，你能说出这两种文字的不同作用吗？ 黑体字报道的是事件 ，括号内的文字是现场录音和对录音内容的说明。文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道了事件，这是录音新闻的主要特点。 2、分角色朗读（模拟播音） 要求：注意语速、语调，把握感情。 你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?试试看! 　 翱翔 潜艇 瞄准 顷刻 下锚 海域 盘旋 气氛 木铎 悫 áo qián miáo 　qǐng máo y ù xuán fēn duó què 你有勇气区别下列多音字吗？ 着魔 着意 看着 着陆 着急 高着 参劾 参差 参错 参阅 人参 风雪载途 千载难逢 装载 记载 泊车 罗布泊 梁山泊 漂泊 zhāo　zháo　 zhuó　 zhe zhuó　 zháo shēn　 cān cēn cēn cān zǎi　 zài zǎi zài bó　　　　pō　　　pō　　bó 本文采用了什么顺序，报道了哪些内容？ 时间顺序 一、报道火箭发射的情况（1-7） 二、报道火箭落水的情况（8-16） 理清思路，把握内容 写火箭发射的准备 写火箭的发射 写测量船上的测量情况 写直升机的测量情况 写现场人们的激动和欢呼 写对发射海区指挥所负责人的采访 课文最后一段中，发射区指挥所负责人的讲话包含几层意思？请用简洁的语言加以概括。 发射很成功 强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，是由于全体人员的团结奋战 表达全体人员再作更大贡献的决心 第