人教版高中英语 Grammar Noun clauses as the object and predicative 教学设计.doc

课堂教学活动设计 Noun clauses as the object and predicative 　 【设计思想】 本课的教学参考我校推行的“大课堂导学用合一”课堂教学模式，在教学中注意发挥学生的主动性，各个环节的实施以生生互动和师生互动为主要形式。导学案前置使用，体现“导入学习”和“自主学习”，教师充分批阅，了解学情，然后在“合作学习”时给学生反馈解决问题情况。然后教师根据了解的学情确定重难点，采取“感知→ 归纳→ 运用”的方式进行精讲点拨与拓展延伸。最后是“应用学习”——采取限时训练的方式巩固本节课所学语法内容。 【教学目标】 1.知识目标 ?准确掌握从句的概念、构成用法2.能力目标? 在具体语境中熟练运用从句3.情感目标 ?了解中英语言的差异,不同文化的特点,为走出国门做好准备了解外国文化，增强世界意识学生课堂学习活动设计课堂学生学习效果评测工具和方法设计 Noun clauses as the object and predicative Ⅰ. Studying aims 1. To learn about Noun clauses as the object and predicative. 2. To learn to use the noun clauses freely in daily writing. 3. To form the interests in English and enjoy the cooperation in groups. Ⅱ.Studying procedures Part One Preparation for Language Study (自主学习) Task 1. Revision: the information about the nouns. 1. 名词的定义： 。 2. 名词的句法作用：名词在句中主要作主语、 、 和 。另外还可以作定语和状语。 Task 2. Compare the following sentences. ① His job is important. ② What he does is important. ③ This is his job. ④ This is what he does every day. ⑤ I don’t like his job. ⑥ I don’t like what he does every day ⑦ I don’t know about the man, Mr. White. ⑧ I don’t know about the fact that he is a teacher. 在①②句中划线部分的作用是 ；在③④句中划线部分的作用是 ; 在⑤⑥句中划线部分的作用是 ; 在⑦⑧句中划线部分的作用是 在②④⑥⑧句中划线部分都是句子，分别叫做 Part Two Leading in (导入学习) Task 3. Translate the following sentences. 1. Oliver认为一个人靠一百万英镑的钞票在伦敦能活一个月。 2. 我想知道你是否介意我们问几个问题。 3. 事实上我靠做义工来顶替船费。 4. 这正是我们给你这封信的原因。 Part Three Discussion and Promotion (合作学习) Task 4. The object clause 宾语从句 1. 观察探究 ①. I suggest that he (should) study harder. ②. Peter asked me if /whe