一、生活需要消费1.docVIP

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 宿安中心小学 年级 四年级 学科 品社 授课人 张伟 班级 三班 备课时间 2012年 9月 5日 课题 1、我问爸爸妈妈 授课时间 年 月 日 教学(学习)目标 1、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持，初步培养理财能力。 2、体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。 3、培养调查访问及简单的数据整理能力。 教 学 重 难 点 1、体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。 2、培养调查访问及简单的数据整理能力。 方 法 与 手 段 小组合作交流法、讨论法、动手实践法 板书设计 生活需要消费 我问爸爸妈妈 面对这个课题你想怎么研究？ 达标检测 在条件允许的情况下，参与一次劳动体验，自己通过劳动，如卖报，卖酒瓶等，去获得两元钱的收入。 教学过程 教师活动 学生活动 我的个性化修改 一、读活动目标 1、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持，初步培养理财能力。 2、体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。 3、培养调查访问及简单的数据整理能力。 二、活动过程 （一）激趣质疑师：同学们今天穿得可真漂亮，知道这衣服是怎样来的吗？ 师：这种买来的东西然后使用的过程就是消费，我们的生活需要消费。（师板题）面对这个课题你想从哪些方面研究？ 生按原来的的学习小组，以小组为单位讨论后提出问题，汇报后，老师归纳板书。 1、我们的家庭收入从哪里来？ 2、我们家的收入情况是怎样的？ 3、父母的工作情况是怎样的？ （二）探寻研究方法 师：大家所提的问题都很有研究价值，我们应怎样研究呢？（生小组讨论） 1、询问父母亲，调查家庭收入情况，做好访问记录。 2、记录一周的家庭和自己日常支出情况，建立家庭记帐薄。 生进一步探讨具体方法、步骤及注意事项并制定出计划。生汇报后师归纳小结具体步骤。 1、个人先分头行动，并分别做好记录，以下是我们设计的访问计划： ?我的计划? 访问目的???????????????????? 访问对象 访问时间 ?访问人 ?访问内容记录 ?2、把本组成员的调查、访问记录收集起来，进行整理。师：大家想得很周到，我相信你们完成得会同样出色，在活动过程中可能会遇到许多问题，大家可以请教父母，更欢迎来请教老师，我全天候地等着你们。 3、课后体验作业 师：在条件允许的情况下，参与一次劳动体验，自己通过劳动，如卖报，卖酒瓶等，去获得两元钱的收入。 学生读目标 生：是爸爸妈妈买来的。 学生讨论 小组讨论 学生探讨 学生实践 教学反思 - 1 -