继续教育学习与研修事迹材料1.docVIP

继续教育学习与研修事迹材料 我叫xx，1999年毕业于xx师专英语教育专业，同年8月被分配到xx附中从事教育工作。一直担任班主任和学校安全管理工作。从教以来，一直担任初中年级的英语教学，多次送毕业班，取得一定的成绩。2000年获乡优秀班主任称号。08年师德考核为优秀，年终考核为优秀，2009年被xx地区教育局评为师德师风先进个人。我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在11年的教学生涯中，我时时以一个人民教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。 一、严于律己，追求工作、学习的高境界。 1、努力提高个人素养。 师者，传道授业解惑，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。2001年参加了普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2007年3月，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入XX教育学院专升本的脱产进修学习。因为机会难得，我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2009年顺利毕业。于2009年2月再次回到XX乡初级中学，继续为家乡的教育事业服务。作为一名教师难，作为一名学校的教师更难。我任教的学生，全都是来自民工子弟，由于他们跟，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。这几年来，我跟学生成了好朋友。学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。