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行为规范养成教育实施方案 行为规范养成教育实施方案  一、指导思想： 以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。  二、 工作目标 ： 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。  2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。  3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。  4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。  三、 教育内容 ： 以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。  1、 礼仪习惯 ： （1）见到老长或工友师傅要问好； （2）尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； （3）进宿舍轻声慢语，未经他人允许，不进别人宿舍；  （4）关心父母等长辈的身体，节假日主动打电话问候； （5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；  （6）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；  （7）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；  （8）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。  2、学习习惯 ： ①课前要预习，学会带着问题听课；  ②课前准备好学习用品，静待老师上课；  ③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。 ④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；  ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；  ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；  ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；  ⑧考试答题要细心、准确、书写规范。  3、生活习惯 ： ①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；  ②起床、穿衣、洗涮、整理床铺行动快速；  ③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不乱吃零食；  ④进班不迟到，不早退，不无故旷课；  ⑤讲究公共卫生和个人卫生；  ⑥上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快： ⑦热爱劳动，积极主动打扫卫生； 4、节俭习惯 ： ①用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；  ②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；  ③爱护桌椅、门窗、板擦等物； ⑤爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；  ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；  ⑦正确支配零用钱，少吃零食；  ⑧不向父母提出过高的物质要求；  四、工作措施 ：  （1）、定期召开主题班会。 （2）、抓好入学教育，组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 （3）、学生会值日干部作好值日记录，每日通报，每周小节。 （4）、政教处抓好每月的文明班级评比活动。 （5）、学期末评选校园德育明星。 麻桥中学政教处 2008年9月 008122135135983 教育内容  以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。  1、 礼仪习惯 ： （1）见到老长或工友师傅要问好； （2）尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； （3）进宿舍轻声慢语，未经他人允许，不进别人宿舍；  （4）关心父母等长辈的身体，节假日主动打电话问候； （5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；  （6）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；  （7）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；  （8）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。  2、学习习惯 ： ①课前要预习，学会带着问题听课；  ②课前准备好学习用品，静待老师上课；  ③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。 ④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提