园林假山工程PPT课件ppt.ppt

建筑工程系园林教研室--林伟 第五部分 假山工程 课程名称：《园林工程施工技术》 授课班级：园林工程施工技术1班 授课时间： 授课学时：6学时 授课地点：1413 教学目标与要求： 1、了解假山的功能作用、常用的假山材料以及采运方法，理解特置、群置、散置的概念； 2、掌握置石与假山的布置要求，掌握特置、群置、散置的布置手法及施工方法； 3、掌握假山的施工步骤和施工方法、人工塑山的方法； 4、培养基本的假山工程设计及假山、置石施工技能。 职业技能教学点： 主要技能教学点为假山材料识别；假山工程设计；假山工程施工；置石工程施工；人工塑山。 教学设计： 1、清点人数—复习旧课—讲授新课—课后小结—作业布置； 2、教学重点为假山置石材料识别、假山工程施工； 3、教学难点为人工塑山及假山施工实践操作。 教学手段： 结合假山工程实例进行案例分析，运用多媒体的手段采用讲授法的方式教学。 一、概述 假山：以造景游览为目的，充分结合功能作用，以土石为材料，以自然山水为蓝本加以艺术的提炼和夸张，用人工再造的山水景物的通称。 置石：以山石为材料作独立性或附属性的造景布置。 假山的体量大而集中，可观可游；置石主要以观赏为主，体量较小而分散； 假山因材料不同分为土山、石山、土石相间的山。 假山的沿革： 第一阶段：写实性，土山带石为主，尺度近真山； 第二阶段：移天缩地于一园的写意山水，抽象的意境，充满艺术联想； 第三阶段：山水画为指导，以玲珑剔透为特征，以微茫、惨淡为妙境； 第四阶段：新时代审美情趣，特色明显，塑山及人工岩工艺大有发展。 （一）假山功能作用 1、作为自然山水园的主景和地形骨架； 2、作为园林划分空间和组织空间的手段； 3、运用山石小品作为点缀园林空间和陪衬建筑、植物的手段； 4、作为室外自然式的家具或器设。 （二）假山材料 1、选石： （1）选石应熟知石性； 选石包括石质的强度、吸水性、色泽、纹理等。 较好石料：沙积石、黄石、蓬莱石、宣石、鸡米石、砂片石、龙骨石、钟乳石、湖石、斧劈石、灵璧石。 峰石：奇异，单设或收顶； 叠石：质好形宜； 腹石：用量较大，就地取材； 基石：巨型石，坚硬、耐压。 （2）石形和纹理走向与造型的关系； 斜向石型有动势和倾斜平衡感觉，适于表现危岩与山体的高远效果； 不规则曲线纹理石型适于表现水景，叠瀑具有动态美； 横向石型具有稳定的静态美。适于围栏、庭院、叠山造型。 （3）石的色泽与叠山环境的关系； 置石的质和色对人的心理和生理感觉； （4）有些特殊的环境可选择其他石料； 宾馆、重要场所的特置散石、点景小品的处理。 2、常用假山石： （1）湖石：线条浑圆流畅，洞穴透空灵巧，适宜大型园林叠山及造山水景； （2）黄石：形体顽劣、棱角分明、肌理近乎垂直、雄浑沉实；平正大方、立体感强、块钝而棱锐，具有较强的光影效果。 （3）青石：多成片状，称青片石。 （4）石笋：修长如竹笋，作独立小景。 （5）其他石品：木化石、松皮石、石珊瑚、黄蜡石、石蛋等。 3、山石采运： 多采用掘取、浮面挑选、移旧和松爆方法； 采用机吊、车船运输； 用泥团、扎草、夹杠、冰球保护包装。 二、置石 1、特置： 选择体量大、轮廓线突出、姿态多变、色彩突出的山石； 布置要点：相石立意，山石体量与环境协调，有前景框景和背景的衬托和利用植物弥补山石的缺陷。 一般置于相对封闭的小空间，成为局部构图的中心； 石高与观赏距离一般介于1:2一1:3之间； 在工程方面要求稳定和耐久； 掌握山石的重心线保持平衡； 常用石榫稳定； 可结合台景布置。 2、对置：在建筑物前沿建筑中轴线两侧对称位置的山石布置。 3、散置：可以独立成景，与山水、建筑、树木联成一体； 布局要点：造景目的性明确，格局严谨，手法洗练，寓浓于淡，有聚有散，有断有续，主次分明；高低曲折，顾盼呼应，疏密有致，层次丰富，散而有物，寸石生情。 4、山石器设：以石材作石屏风、石栏、石桌、石几、石凳、石床等； 宜布置在树下、林地边缘； 选材应与环境其他石材协调，外形接近平板或方墩状，尺寸稍大。 5、山石花台： 从外向内包；强调自然、生动； 花台平面轮廓：有曲折、进出的变化；兼有大弯、小弯的凹凸面，弯的深浅和间距不同； 花台的立面轮廓要有起伏变化； 花台的断面和细部要伸缩，有虚实和藏露的变化； 6、同园林建筑相结合的置石：少量山石在合宜的部位装点建筑，模拟自然裸露的山岩，依岩而建；表现大山之一隅； （1）山石踏跺和蹲配： 踏跺用石选择扁平状，以不等边三角形、多边形间砌； 每级10~30cm； 旁设垂带，石级断面上挑下收；拼缝上下交错，上石压下缝； 蹲配空间造型上可利用山石的形态变化；体量大而高为蹲，小而低为配。 （2）