海水“晒盐”2第二课时.docVIP

课时教学备课设计 九年级 化学学科 课题 第二节 海水“晒盐”2 课型 新授课 周次 周案序 总案序 标教学目 理解固体物质溶解度的概念。了解溶解度和溶解性的区别和联系。进一步练习给试管里的液体加热、向试管里滴加液体和振荡试管的操作；培养学生设计简单实验步骤的能力。 从影响溶解度的诸因素中，对学生进行内因和外因的辩证唯物主义教育。[问题１]：１.食盐水在水中的溶解为什么会达到“饱和”呢？ ２．哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量？ [试验探究]:哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量？ [探究1]：溶质种类的影响 [探究２]：温度的影响 [问题２]：化学上通常用什么来表示某种物质在某种溶剂中的溶解限量呢？ [活动天地２－１]：认识溶解度 　通过看书Ｐ４１，你能自己说出什么是固体的溶解度吗？ [小结]： 溶解度：在一定的温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态是所能溶解的质量。 [活动天地２－２]：绘制溶解度曲线 　　通过溶解度曲线你能获取那些化学信息？ [小结]： (1) (2) (3) [问题３]：影响固体物质溶解度的因素有哪些？ １、内因： ２、外因： [问题４]：固体物质的溶解度与溶解性的关系如何？ [问题５]：结晶的方法除了蒸发结晶外，你认为还有什么方法？这些方法在使用范围上的区别？ 当堂检测与反馈 见检测案 板 书 设 计 第二节海水“晒盐” 二、固体物质在水中的溶解度 1、溶解度：在一定的温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态是所能溶解的质量。 2、溶解度曲线 3、降温结晶 反思与重建 第二节 海水“晒盐” 班级 姓名 预习案： 1、溶解度是指：在 下，某固体物质在 g溶剂（通常为水）中，达到 状态时所溶解的质量。 2、影响固体物溶解度的因素： 、 、 。 3、一般将20℃是溶解度 的物质称为易溶；溶解度在 的物质称为可溶物；溶解度在 的物质称为微溶物；溶解度在 的物质称为难溶物。 组长签字： 当堂检测题： 必做题 1、判断下列说法是否正确(1)20℃时，10g食盐可以溶解在100g水里，所以 20℃时，食盐的溶解度是10g。(2)20℃时，10g食盐溶解在水里制成了饱和溶液，所以20℃时，食盐的溶解度是10g。(3)20℃时，20g某物质全部溶解在100g水中，溶液恰好达到饱和，这种物质的溶解度就是20g。(4)20℃时，碳酸钙在100g水里，达到饱和时能溶解0.0013g。所以，20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g。 下列说法错误的是（ ） A、a的溶解度大于b的溶解度 B、在t℃时，a、b两种物质的饱和溶液溶质 的质量分数相等 C、当a中含有少量b时，可以用结晶法提纯a D、a、b都属于易溶物质 30 20 10 溶解度 0 10 20 t℃30 温度/℃ b a