[高三数学]2013年高考文科数学总复习4-4.pptVIP

在对三角函数式进行恒等变换的过程中，要深刻理解?恒等?的含义，不能改变自变量的取值范围，所以要注意隐含条件的挖掘，另外要注意和、差、倍角的相对性，还要注意“1”的灵活应用． 在△ABC中，若tanA，tanB满足等式tanAtanB＝tanA＋tanB＋3，则tanC的取值范围是________． 2．重视三角函数的“三变”：“三变”是指“变角、变名、变式”；变角为：对角的分拆要尽可能化成同名、同角、特殊角；变名：尽可能减少函数名称；变式：对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等．在解决求值、化简、证明问题时，一般是观察角度、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异，再选择适当的三角公式恒等变形． 3．已知和角函数值，求单角或和角的三角函数值的技巧．把已知条件的和角进行加减或2倍角后再加减，观察是不是常数角，只要是常数角，就可以从此入手，给这个等式两边求某一函数值，可使所求的复杂问题简单化！ 4．熟悉三角公式的整体结构，灵活变换．本节要重视公式的推导，既要熟悉三角公式的代数结构，更要掌握公式中角和函数名称的特征，要体会公式间的联系，掌握常见的公式变形，倍角公式应用是重点，涉及倍角或半角的都可以利用倍角公式及其变形． RJ·A版·数学 新课标高考总复习（文） 考纲要求 考情分析 　能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角的正弦、余弦和正切公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆). 从近三年的高考试题来看，利用同角三角函数的关系改变三角函数的名称，利用诱导公式、和差角公式及二倍角公式改变角的恒等变换是高考的热点，常与三角函数式的求值、三角函数的图象与性质、向量等知识综合考查，既有选择题、填空题，又有解答题 ，属中低档题，如2011年江苏卷. 2．简单的三角恒等变换 在三角函数的化简、求值、证明中，常常要对条件和结论进行合理的变换、“式”的变换和“角”的变换是难点，其次名称的转化，切化弦，常数的代换是常用的技巧．对于三角函数的图象与性质问题，很大程度上可通过三角恒等变换，将函数式转化为y＝Asin(ωx＋φ)＋B的形式，进而解决函数的最值、周期、奇偶性、单调性以及作函数图象等问题． 自主检测 1．在△ABC中，已知2sinA·cosB＝sinC，那么△ABC一定是(　　) A．直角三角形　　　　　　　 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 解析：∵2sinAcosB＝sin(A＋B)，且A，B∈(0，π)， ∴sin(A－B)＝0且－πA－Bπ， ∴A＝B为等腰三角形． 答案：B 答案：C 答案：C 答案：C 答案：1 答案：π (对应学生用书P68)　 考点1　三角函数式的化简 三角函数式的化简要遵循“三看”原则 (1)一看“角”，这是最重要的一环，通过看角之间的差别与联系，把角进行合理的拆分，从而正确使用公式； (2)二看“函数名称”，看函数名称之间的差异，从而确定使用的公式，常见的有“切化弦”； (3)三看“结构特征”，分析结构特征，可以帮助我们找到变形的方向，常见的有“遇到分式要通分”等． 考点2　三角函数式的求值 已知三角函数式的值，求其他三角函数式的值，一般思路为： (1)先化简所求式子； (2)观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手)； (3)将已知条件代入所求式子，化简求值． 考点3　三角恒等式的证明 三角恒等式的证明主要有两种类型：绝对恒等式与条件恒等式． (1)证明绝对恒等式要根据等式两边的特征，化繁为简，左右归一，变更论证，通过三角恒等式变换，使等式的两边化异为同． (2)条件恒等式的证明则要认真观察，比较已知条件与求证等式之间的联系，选择适当途径对条件等式进行变形，直到得到所证等式，或者将欲证等式及条件进行变式，创造机会代入条件，最终推导出所证等式． RJ·A版·数学 新课标高考总复习（文）