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　　 游园不值 一、 激发兴趣，精讲引思。　　　1．同学们，春天是万紫千红的，春天是千姿百态的， 你能说说关于春天的词语吗？古往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天，你能背一首关于春天的古诗吗？ 2．春天是美丽的，是诱人的，令人陶醉。今天我们再来学习一首关于春天的的古诗。　3．（出示图片）诗人在春暖花开时去拜访友人，准备同他一起赏花品春，不料天不作美，园门紧锁，友人不在，一扇柴门竟隔断了视线，这不免令诗人扫兴，心中升起一股惆怅之情，正当诗人彷徨无奈之际，不经意间抬头四望，眼前豁然一亮，意外的情景出现眼前：高高的墙上，一枝红杏从园中伸了出来。诗人有所感悟，写下了《游园不值》这首诗。 （板书课题） 二．自读自悟，乐于探索。 1．齐读课题 2．这里的“值”指遇到的意思，那课题游园不值的意思是指什么呢？　　　3．这首诗的作者是叶绍翁，通过课前的搜集资料，谁来介绍介绍。 出示：叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。 4．下面我们一起来学习他写的这首古诗。（读出停顿） 自由读---指名读---捧书齐读 5．同学们读得不错，下面你们能弄懂这首诗的意思吗？请同学们读读诗，再看看图，看看你能弄懂哪些词语的意思。 6．生看图自学古诗。 7．小扣柴扉久不开 引导：图上的柴扉在哪儿？小扣是指怎样的敲？那么，你能解释这句话吗？ 柴扉：柴门。 小扣：轻轻地敲。 8．应怜屐齿印苍苔 引导：你通过看图读诗还弄懂了哪些词语的意思？ 苍苔：绿色的苔藓。它一般丛生于人迹罕至的阴湿处。（看图指出） 应：应该。怜：爱惜。（这里的怜是可怜的意思吗？） 屐齿：古人喜穿的一种皮面木底鞋，底下有二齿支撑，即两头突出部分。 印： 本义指痕迹，本诗引作动词用，意为踏坏。 9．读一二两句，你能连起来说一说它的意思吗？ 应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。 10．诗人专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”，想一想，如果你兴致勃勃的拜访好友，主人的门却久久的不开，你是什么样的心情？ （板书：扫兴 失落） 11．谁能把一二两句读一读，读出诗人的扫兴．失落来。 12．游园未遇主人，这本是扫兴之事，诗人却笔锋一转，吟出了后两句——春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 你能弄懂这句话中哪些词语的意思？ 13．用自己的话说说这两句话的意思。（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。） 14．看图，瞧！尽管大门紧闭，诗人不能欣赏到园内的春景，但高高的院墙却关不住满园的春色，作者通过一枝红杏好像看到了园子里面的景色，想想园子里是什么样的？所以一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：“春色满园” 。 15．看板书引导体会：“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。”诗人虽然“游园不值”，感到扫兴失落，但当他从“一枝红杏”，仿佛看到了“关不住”的春色满园时，感受到充满勃勃生机的浓浓春意时，诗人的心情又是怎样变化的？ （板书：快慰 喜悦） 16．你能有感情的读一读三四两句吗？ 三．学生质疑、乐于探索。 1．同学们，讨论：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”为什么能成为千古名句，流传至今呢？ “红杏”比喻象征意义：新生的事物 蕴含的道理：任何新生的事物都是无法阻挡的，他总会冲破阻力向前发展的。 2．在我们生活中，也有许多像“红杏”这样的新生事物，像“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这样的事例，你能列举说明吗？ ? （ 从2008年11月至今，不到一年的时间，“中国最具投资潜力中小城市20强”、“中国十佳宜居城市”、“中国创业之城”三个“国”字号桂冠戴在地处中原腹地的信阳头上，而且是与深圳、杭州、昆明、青岛、长沙、郑州、厦门等不是沿海即为省会的中心大城市一同“金榜题名”。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话 板书设计： 游园不值　　　　　　　　　　　　　　--------叶绍翁　　　　　　　　　应怜屐齿印苍苔，　　　　　　　　　小扣柴扉久不开。　　扫兴　　　　　　　　　春色满园关不住，　　　　　　　　　一枝红杏出墙来。　　喜悦