第五课第一课时世界文化之旅.pptVIP

莎士比亚：代表着英国19世纪的文明，影响力波及全世界 维多利亚女王：为大英帝国开疆拓土，创造了英国近代的辉煌 华盛顿：领导独立运动，最终建立了独立的美利坚合众国，是美国的“国父 南北运动的领导者，使美国南北双方合并在一起，解放了黑人奴隶，极大地推动了美国经济的发展 林肯 一、丰富多彩的文化 1.节日 2.不同国家、不同民族的文化有着各自的标志和代表人物。 文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 二、和谐的文化乐章 思考：（教材58页） 1.古诗翻译上的困难说明了什么？ 2.你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 说明：1.语言存在差异 2. 酷（cool）、巧克力(chocolate) 咖啡 (coffee) 好好学习，天天向上: Study hard and make progress every day. (√) Good good study，day day up.(×) How are you ？怎么是你？(×) 你好吗？（√） How old are you ？ 怎么老是你？(×) 你多大啦？（√） 龙：dragon （loong ） (中国)唐朝的 Tang 甲方： 有一个台湾校长在大陆演说时说：?“中国人学英语是我们的国耻行为，学英语是中国最可悲的行为 。” 乙方： 一个英文老师说：“同学们，英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！” 争论不 休 谈谈你的观点 二、和谐的文化乐章 1.语言作为一种文化，存在差异、不分优劣 每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的结果。 讨论、思考：（教材59页） 在全球化浪潮下，有人说全球化就是标准化？你同意这个说法吗？ 一花独放不是春，百花齐放春满园。全球化不应导致文化的单一，而是使世界的发展更趋向于文化的多样性，并在这种多样性的前提下相互融合。相互促进，呈现出多元化和谐发展的局面。 二、和谐的文化乐章 1.语言作为一种文化，存在差异、不分优劣 2.经济全球化对世界文化发展的影响 ： 经济全球化→文化多样性→（相互融合、共同进步）使文化呈现多元和谐发展的局面 情境问答——“其实你不懂我的心” 情境一：当别人称赞你真漂亮时，一般你会怎么回答？（“哪里，哪里”）如果对方是英国人，他对你的回答又会怎么想呢？ 英国人的想法是：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他everywhere（到处都是）。 情境二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想？ 西班牙的看法是这样的：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭也要AA制，最好的朋友也得先讲好由谁付账。 情境三：你到美国人家做客，他们和你打 过招呼后就让你自己安排生活，他们则 去看电影，甚至也没给饥饿的你准备一顿 饭，你会怎么想？ 美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。 情境四：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友非但没有过来扶你，反而叫你快些起来不要挡住后边的人，你会怎么想？ 日本人的理由：管好自己就是对集体和别人的最好的贡献了，我们做事大多是以不给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己。 思考：① 这些情境表明什么？ ② 面对这些差异我们该怎么办？ 排斥？沟通？ 制作人：李爱玲 2011年10月 * * * * 一、丰富多彩的文化 讨论、思考：我们中华民族最隆重、最热烈的节日有哪些？它们的来历和风俗习惯又是什么呢？ 1.节日 …… …… …… ? 中秋节 端午节 ? 元宵节 春 节 文化习俗 来历 节日名称 由于春节过后不久，春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们有足够的理由来载歌载舞迎接这个节日。于是，节前就在门联上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍人们的新年寄语，这一念好运真的来了。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等。 春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的饺和“交”谐音，“合”和