[高二理化生]楞次定律06.pptVIP

结论： 磁铁插入或拔出线圈时，感应电流的磁场总是要：阻碍磁铁与线圈的相对运动。 楞次定律（阻碍）含义的推广： ①谁起阻碍作用——感应电流产生的感应磁场 ②阻碍的是什么——阻碍的是穿过线圈的原磁场的磁通量变化，而不是阻碍磁通量本身。 ③怎样阻碍—— 阻碍磁通量的变化—“增反减同”, 阻碍导体与磁场的相对运动—来“拒” 去“留” ④阻碍的结果怎样——减缓原磁场的磁通量的变化 4.磁铁从螺线管右端拔出时，A、B两点哪点电势高？ 5.下图中k接通时乙回路有感应电流产生吗？方向如何？ * 《电磁感应》 新课标高中物理选修3－2 3 楞次定律 主题1： 右手定则 × I × I· I N S v v B B v a b 题型1：用右手定则判断部分导体切割磁感线运动时感应电流的方向： 大多数情况下，不能用右手定则判断感应电流方向。 当磁通量发生变化，引起的感应电流，如何判断其方向？ 主题2：楞次定律 结论1：当线圈内原磁通量增加时，感应电流的磁场B＇的方向与原磁场B0的方向相反 →感应电流的磁场阻碍磁通量的增加 结论2：当线圈内原磁通量减少时，感应电流的磁场B＇的方向与原磁场B0的方向相同 →感应电流的磁场阻碍磁通量的减少 阻碍磁通量的变化 阻碍磁通量的变化 核心知识点1、实验结论 ⑴当线圈中的磁通量增大时， B感与B0的方向相反； ⑵当线圈中的磁通量减小时， B感与B0的方向相同。 即:增“反” 减“同” 楞次定律:感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化 。 核心知识点2： 回路磁通量的变化 感应电流（磁场） 产生 阻碍 例1、分析感应电流的方向 题型2：用楞次定律判断感应电流的方向 G N S V I 核心知识点3： 用楞次定律判定感应电流的方向的方法 ④用安培定则判定感应电流的方向（螺旋法） ①先确定原磁场方向（明原场） ③确定感应电流产生的磁场方向（增反减同） ②确定磁通量的变化趋势（判变化） 选择研究的线圈，分析穿过线圈的磁通量的方向及变化。 1、“阻碍”是否就是“阻止”？ 2、阻碍的是什么？ 3、如何阻碍？ “阻碍”就是“相反”吗？ 4、从能量的观点思考楞次定律的含义。 主题3：思考与讨论“阻碍”的含义 感应电流具有这样的方向，感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化 。 G N S 磁铁插入或拔出线圈的过程中，判断感应电流的方向？ G S N N S N S 1、“阻碍”是否就是“阻止”吗？ 2、阻碍的是什么？ 3、如何阻碍？ “阻碍”就是“相反”吗？ 从磁通量的角度看:阻碍的是磁通量的变化 从导体与磁场的相对运动看: 阻碍的是导体与磁场的相对运动 楞次定律符合能量守恒定律 机械能 转化为 电能 电能 转化为 电 能 1.如图所示，当线框向右移动，请判断线框中感应电流的方向 解题思路： 原磁场B0的方向：向外 原磁场B0的变化情况：变小 感应磁场B感的方向：向外 感应电流的方向：A→D →C →B 楞次定律 安培定则 I 主题4：楞次定律应用 N a d b c Ⅰ Ⅱ Ⅲ 2、判断水平放置的矩形线框abcd经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置竖直下落过程中感应电流的方向如何变化。 N 线圈中产生逆时针方向感应电流 线圈中产生没有感应电流 线圈中产生顺时针方向感应电流 3、 思考：比较右手定则和楞次定律？ E G1 G2 A B C D 思考：回路中产生电磁感应的实质是什么？ N S N S 思考： 如何用楞次定律或右手定则判断感应电动势的方向？ B A N S M N a b 拓展：分析当ab棒匀速向右移动过程中，N环中有没有感应电流，判断其方向？ G k 甲 乙 a b c d I G k a b c d I M N N为一带负电圆环，当圆环顺时针加速转动时，导体环M中产生的感应电流方向如何？ 是不是可以把电流方向的“增反减”同当做一个规律。 题型3：利用楞次定律阻碍的含义判断导体的运动 1、阻碍法：感应电流的磁场阻碍磁场和导体间的相对运动 2、电流元法：感应电流在磁场中受力而运动 3、等效法：把感应电流的导体等效为磁体，或把原磁体等效为电流，分析原电流和感应电流之间的受力，判断导体的受力和运动。 拓展：如图所示，两个相同的铝环套在一根无限长的光滑杆上，将一条形磁铁向左插入铝环(未穿出)的过程中，两环的运动情况是：( ) (A)同时向左运动，距离增大； (B)同时向左运动，距离不变； (C)同时向左运动，距离变小； (D)同时向右运动，距离增大 S N v C 6、如图，